https://search.dev.ndltd.org/etd/u-elsalvador/oai:repositorio.ues.edu.sv:20.500.14492/12790
type: CreativeWork
name: La modalidad de educación a distancia y su impacto en el desempeño académico de los estudiantes en formación, inscritos en las carreras impartidas por la Facultad de Ciencias y Humanidades y la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad de El Salvador, pertenecientes a la zona dos, durante el período 2016-2017
description: La investigación trata un indicador de éxito del “Proyecto Modalidad en Línea – Educación a Distancia; exactamente sobre la formación pedagógica de los tutores y su impacto en el desempeño académico de los estudiantes en formación inscritos en las carreras de educación a distancia, impartidas por la Facultad de Ciencias y Humanidades y la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad de El Salvador pertenecientes a la zona dos, durante el periodo 2016-2017. Dicha temática es de suma importancia, ya que ayudará a descubrir los rasgos que identifican al estudiante y sus estilos de aprendizaje inscritos en esta modalidad de la UES y proporcionará, con base a los aportes teóricos sobre las funciones fundamentales y deseables que debe realizar un tutor para que su intervención pedagógica sea efectiva en contraste con el desempeño que actualmente realiza el tutor de la modalidad de educación a distancia.
abstract: La investigación trata un indicador de éxito del “Proyecto Modalidad en Línea – Educación a Distancia; exactamente sobre la formación pedagógica de los tutores y su impacto en el desempeño académico de los estudiantes en formación inscritos en las carreras de educación a distancia, impartidas por la Facultad de Ciencias y Humanidades y la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad de El Salvador pertenecientes a la zona dos, durante el periodo 2016-2017. Dicha temática es de suma importancia, ya que ayudará a descubrir los rasgos que identifican al estudiante y sus estilos de aprendizaje inscritos en esta modalidad de la UES y proporcionará, con base a los aportes teóricos sobre las funciones fundamentales y deseables que debe realizar un tutor para que su intervención pedagógica sea efectiva en contraste con el desempeño que actualmente realiza el tutor de la modalidad de educación a distancia.
author: Asencio, Juan Eduardo
author: Castillo Álvarez, Carlos Ernesto
author: Martínez Hernández, Noemí Abigail
keywords: Educación a distancia
date published: 2017-10-01
date modified: 2026-07-24T05:11:48Z
provider: Universidad de El Salvador
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidad de El Salvador