Universität Tübingen
Nachrichten verstehen. Die Verständlichkeit von Fernsehnachrichten für ältere Menschen
Abstract
Die Verständlichkeit hat für die Nachrichtenkommunikation im Fernsehen eine besondere Relevanz: Nur wenn die Zuschauer tatsächlich verstehen, was ihnen mitgeteilt wird, ist die Informationsvermittlung als gelungen anzusehen. Dabei definieren die fernsehspezifischen Kommunikationsbedingungen den Rahmen für das Verständlichmachen auf der einen Seite und das Verstehen auf der anderen Seite. Die vorliegende Arbeit greift die Frage nach der Verständlichkeit von Fernsehnachrichten auf. Im Mittelpunkt der Beschreibung und Analyse steht das Thema als ein zentrales Struktur- und Verstehensprinzip von Texten. Die strukturelle Betrachtung des Verständlichkeitsproblems ermöglicht es – unter Einbezug bildtheoretischer Konzeptionen – die verschiedenen Ebenen der Nachrichtendarstellung zu berücksichtigen: Text, Bild sowie Text und Bild. In einer Beitragsanalyse wird am Beispiel von sechs ausgewählten Nachrichtenbeiträgen zunächst den Fragen nachgegangen, welche Merkmale die thematische Organisation von Text-Bild-Beiträgen kennzeichnen, welche Rolle Text und Bild für die Behandlung eines Nachrichtenthemas spielen und welche Zusammenhänge zwischen Text und Bild bestehen. Die beitragsbezogene Perspektive wird schließlich um eine rezeptive Perspektive erweitert, in der die Bedeutung der strukturellen Form für den Verstehensprozess in den Mittelpunkt gerückt wird. Am Beispiel älterer Zuschauer wird aufgezeigt, wie Nachrichten wahrgenommen, verstanden und beurteilt werden.
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author
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- Lange, Julia
Identifiers
dc:identifier.*- Identifier
- hdl:10900/47084