Sperimentare le idee di Maria Montessori: percorso di ricerca nella scuola primaria trentina.

In questo lavoro di tesi sono stati delineati i tratti salienti dell’approccio educativo montessoriano, evidenziandone da una parte la profonda complessità nonché attualità che lo caratterizzata e dall’altra le numerose conferme sia dalla didattica considerata innovativa, sia dalle scienze psicologiche. È stato inoltre presentato un percorso di ricerca volto a monitorare la recente sperimentazione dell'approccio pedagogico montessoriano in alcune scuole primarie della provincia di Trento. La ricerca é stata condotta utilizzando sia strumenti di natura qualitativa (come una check list osservativa prodotta ad hoc per la ricerca), sia questionari standardizzati, con l'intento di confrontare i dati raccolti con un campione rappresentativo di una più vasta realtà scolastica.

Grantor dc:publisher

Università degli studi di Trento

Year dc:date

2019

Author dc:creator

• Caprara, Barbara

Contributors dc:contributor

• Dallari, Marco
• Venuti, Paola

• Settore M-PED/03 - Didattica e Pedagogia Speciale

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/closedAccess
• license:Tutti i diritti riservati (All rights reserved)

Language dc:language

ita

Identifier

http://dx.doi.org/10.15168/11572_368637
10.15168/11572_368637

OAI identifier oai:identifier

oai:iris.unitn.it:11572/368637