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Texas State University-San Marcos

De Mexicana Tradicional a Mexicana Con-Tradición: Gloria Anzaldúa, Carmen Tafolla y Pat Mora

Abstract

dc:description.abstract

En la tesis se estudia la trayectoria literaria y personal de Gloria Anzaldúa, Pat Mora y Carmen Tafolla para explicar cómo llegaron a ser mexicanas contradición. Se presenta un resumen de la opresión de la mujer mexicana y de la revolución de las chicanas que se oponían a ciertos deberes y valores tradicionales de la generación de sus madres. La chicana abraza sólo esos aspectos de la tradición idóneos para su realización individual redefiniéndose como mexicana con-tradición. El comportamiento normativo femenino deja de controlarla, porque ella misma ajusta sus tradiciones como mejor le convenga. Su realización como mexicana con-tradición refleja un compromiso con su herencia mexicana y con sus ideas nuevas sobre la feminidad. Las trayectorias de maduración de las mujeres estudiadas sirven de modelos para otras mexicanas de los EE.UU. con deseos de preservar su herencia mexicana fuera de los límites de la feminidad tradicional. Mi metodología consiste en un análisis de la poesía, la prosa y las biografías de las tres autoras.

Degree

thesis:*
Name thesis:degree_name
Master of Spanish
Level thesis:degree_level
Masters
Discipline thesis:degree_discipline
Spanish
Grantor
Texas State University-San Marcos
Year dc:date.issued
2003

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Villarreal-Perales, Elizabeth
Advisor dc:contributor.advisor
  • Ugalde, Sharon E.

Subjects

dc:subject × 9

Rights

Language dc:language.iso
en

Identifiers

dc:identifier.*
Handle dc:identifier.uri
https://hdl.handle.net/10877/12722
OAI identifier oai:identifier
oai:digital.library.txst.edu:10877/12722

Chain of custody

source
Harvested from
Texas State University
Base URL
digital.library.txst.edu/server/oai/request
Last updated
2026-07-27
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Villarreal-Perales, Elizabeth. De Mexicana Tradicional a Mexicana Con-Tradición: Gloria Anzaldúa, Carmen Tafolla y Pat Mora. Masters thesis, Texas State University-San Marcos, 2003. https://hdl.handle.net/10877/12722