Analyse des besoins en matière de formation des gestionnaires immobiliers de demain : résultats d'une étude
type: CreativeWork
description: Notre recherche consiste à analyser les besoins de formation des gestionnaires immobiliers, afin de définir s’il existe réellement un écart entre les compétences que devraient posséder ces gestionnaires et les compétences qu’ils possèdent déjà. De plus, nous voulons identifier des contraintes de situation et des caractéristiques des individus dont on doit tenir compte pour définir un modèle de formation répondant aux besoins de compétences des gestionnaires immobiliers, et voir si un modèle de formation à distance peut répondre aux besoins. Nous procédons également à une analyse des différentes formations actuellement offertes sur le marché afin de définir si elles répondent aux besoins des gestionnaires immobiliers. La méthode que nous avons choisie est celle préconisée par Lapointe (1992) soit la conceptanalyse de besoin. Nos principaux résultats démontrent que l’ensemble des compétences que nous avons proposées sont considérées par les gestionnaires immobiliers consultés comme des besoins critiques avec un consensus fort ou moyen. Par ailleurs, les caractéristiques identifiées d’un modèle de formation sont considérées comme des besoins critiques ou des besoins de faible priorité. Le consensus à l’égard de ces derniers est toutefois moyen pour la situation désirée et faible pour la situation actuelle. L’analyse des formations actuellement offertes sur le marché nous démontre qu’il n’y a pas pour les besoins critiques identifiés de formation adéquate permettant à un étudiant de se préparer à relever le défi de gestionnaire immobilier ou bien à un gestionnaire déjà actif, d’approfondir ses connaissances. Notre principale conclusion demeure qu’il existe réellement un besoin de formation à combler pour les gestionnaires immobiliers d’aujourd’hui et de demain aussi bien en matière de compétences que de modalités de formation. Mots clés : besoins, formation, immobilier, conceptanalyse
abstract: Notre recherche consiste à analyser les besoins de formation des gestionnaires immobiliers, afin de définir s’il existe réellement un écart entre les compétences que devraient posséder ces gestionnaires et les compétences qu’ils possèdent déjà. De plus, nous voulons identifier des contraintes de situation et des caractéristiques des individus dont on doit tenir compte pour définir un modèle de formation répondant aux besoins de compétences des gestionnaires immobiliers, et voir si un modèle de formation à distance peut répondre aux besoins. Nous procédons également à une analyse des différentes formations actuellement offertes sur le marché afin de définir si elles répondent aux besoins des gestionnaires immobiliers. La méthode que nous avons choisie est celle préconisée par Lapointe (1992) soit la conceptanalyse de besoin. Nos principaux résultats démontrent que l’ensemble des compétences que nous avons proposées sont considérées par les gestionnaires immobiliers consultés comme des besoins critiques avec un consensus fort ou moyen. Par ailleurs, les caractéristiques identifiées d’un modèle de formation sont considérées comme des besoins critiques ou des besoins de faible priorité. Le consensus à l’égard de ces derniers est toutefois moyen pour la situation désirée et faible pour la situation actuelle. L’analyse des formations actuellement offertes sur le marché nous démontre qu’il n’y a pas pour les besoins critiques identifiés de formation adéquate permettant à un étudiant de se préparer à relever le défi de gestionnaire immobilier ou bien à un gestionnaire déjà actif, d’approfondir ses connaissances. Notre principale conclusion demeure qu’il existe réellement un besoin de formation à combler pour les gestionnaires immobiliers d’aujourd’hui et de demain aussi bien en matière de compétences que de modalités de formation. Mots clés : besoins, formation, immobilier, conceptanalyse
author: Lavoie, Marie-Claude
language: fr
date published: 2009
date modified: 2026-07-24T04:59:55Z
provider: Université TÉLUQ
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Université TÉLUQ