Université de Sherbrooke
Évaluation formative du programme de promotion et de soutien à l'allaitement maternel de l'hôpital Brome-Missisquoi-Perkins
Abstract
dc:description.abstractDifférents facteurs influent sur l'expérience d'allaitement des femmes, dont la présence d'un réseau de soutien formel qui facilite, encourage et soutient l'allaitement. Le rôle des professionnelles et des professionnels de la santé, et particulièrement celui des infirmières pendant la période périnatale, peut être déterminant dans l'expérience d'allaitement des mères. D'ailleurs des études ont démontré l'effet positif d'interventions de soutien par les professionnelles et professionnels de la santé sur le taux et la durée de l'allaitement. Cependant peu d'études ont été réalisées sur des programmes intégrés, c'est-à-dire comportant plusieurs volets d'interventions et impliquant différents types de professionnels. Cette étude pilote vise à analyser les données d'une enquête antérieure effectuée auprès de femmes ayant accouché dans la région de Brome-Missiquoi, dans le but de réaliser une évaluation formative du programme de promotion et de soutien à l'allaitement maternel développé par les infirmières en collaboration avec différents partenaires. Deux cent soixante seize mères ont participé à l'enquête téléphonique réalisée en 1996. Dans la présente étude les données de cette enquête ont été traitées de deux façons. Une analyse catégorielle de contenu a été effectuée pour les réponses aux questions ouvertes et une analyse statistique descriptive pour les aspects quantitatifs. Bien que le devis utilisé ne permet pas de relier ces deux phénomènes, il a été constaté lors de la recherche, que le taux d'allaitement à la sortie de l'hôpital a évolué de manière remarquable dans la période suivant l'implantation du programme, passant d'un taux de 45% avant le programme en 1994, à 80% en 1997. Le taux de satisfaction de l'expérience d'allaitement est également élevé suggérant un impact possible du programme de Brome-Missisquoi-Perkins. Les résultats sont examinés en lien avec les écrits sur le sujet, et permettent de dégager des recommandations pour la pratique ainsi que des avenues pour la recherche.
Degree
thesis:*- Name thesis:degree_name
- M. Sc.
- Level thesis:degree_level
- Maîtrise
- Discipline thesis:degree_discipline
- Sciences cliniques
- Grantor dc:publisher
- Université de Sherbrooke
- Year dc:date.issued
- 1999
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Jetté, Sylvie
- Advisors dc:contributor.advisor
-
- St-Cyr Tribble, Denise
- Paul, Denise
Subjects
dc:subject × 2Rights
- Language dc:language.iso
- fr
Identifiers
dc:identifier.*- Handle dc:identifier.uri
- https://hdl.handle.net/11143/3184
- OAI identifier oai:identifier
- oai:usherbrooke.scholaris.ca:11143/3184