Pensamientos de los profesores sobre la evaluación: una teoría práctica

En una revisión de los diez últimos años de desarrollo conceptual en la investigación sobre los procesos de pensamiento de los profesores, Clark (19869 admite una transferencia en el centro de la actividad cognitiva de los docentes: La toma de decisiones

Author dc:creator

• García Jiménez, Eduardo

Advisor dc:contributor.advisor

• Villar Angulo, Luis Miguel

Statement dc:rights

• Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/11441/15398

OAI identifier oai:identifier

oai:idus.us.es:11441/15398