Sistemas de e-actividades para contribuir al desarrollo de competencias para la gestión de entornos personales de aprendizaje
El impacto de las TIC en la sociedad actual hace necesario el desarrollo de un conjunto de competencias en los estudiantes universitarios que implican: la búsqueda de información pertinente, la elaboración y reelaboración de la misma, el dominio de los mecanismos para compartirla, entre otras. Se necesita un estudiante capaz de solucionar problemas disímiles y complejos, y de aprender a lo largo de toda la vida. En este contexto surgen propuestas que utilizan las características de Internet en función del aprendizaje entre las que se destacan los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). La investigación que se presenta tiene como objetivos de investigación el diseño, implementación y evaluación de un Sistema de e-Actividades de Aprendizaje, basado en patrones de actividades que contribuya al desarrollo de los PLE de los estudiantes en la Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverria”, CUJAE (Cuba). Se realizó una investigación mixta dividida en cuatro fases (exploración y diagnóstico; diseño; aplicación y recogida de datos; análisis de datos y conclusiones). Los resultados obtenidos constataron el desarrollo de los PLE de los estudiantes, la aceptación del sistema propuestos y los altos niveles de motivación alcanzados con su uso. El Sistema de e- Actividades de Aprendizaje propuesto posibilita el desarrollo de competencias para la gestión de los PLE, se aprovechan las capacidades del aprendizaje formal e informal, así como la integración de los recursos y herramientas disponibles en Internet y los proporcionados por la institución. El resultado de esta investigación permite dotar a los profesores de un referente para la integración de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje constituyendo una propuesta de estrategia didáctica que prepara a los estudiantes para el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Networked Digital Library of Theses and Dissertations