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Universidad de Salamanca
Conocimiento didáctico del contenido sobre la representación de datos estadísticos: estudios de casos con profesores de Estadística en carreras de Psicología y Educación
Abstract
[ES] Esta tesis explora el conocimiento didáctico del contenido de dos profesores noveles (uno con formación matemática y otro psicólogo) que enseñan Estadística a estudiantes de Educación y Psicología, respectivamente. El estudio tuvo como objetivos describir las concepciones que tienen los profesores sobre la Estadística, su enseñanza y aprendizaje y, más concretamente, sobre la representación gráfica, así como el conocimiento que tienen del tópico, de las estrategias y representaciones instruccionales y del conocimiento del estudiante sobre la representación gráfica en Estadística. El análisis se centró en comprender la cognición del profesor, constituida por lo que conoce y hace y las razones por las que actúa.
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author
-
- Pinto Sosa, Jesús Enrique
Subjects
dc:subject × 11Identifiers
dc:identifier.*- Identifier
- hdl:10366/76546
- OAI identifier oai:identifier
- oai:gredos.usal.es:10366/76546