Supervisão e avaliação da formação: metodologias para a avaliação de competências no processo formativo
[ES]En esta tesis se trata de identificar la tendencia de formación en el desarrollo profesional continuo, en lo que respecta a las formas de organización, capacitación y estrategias de evaluación. Se intentará conocer la representación de los empresarios ya que ellos gestionan y evaluan con la finalidad de investigar, además se conocerá la importancia que los empleados conceden a la evaluación de capacitación y revisión sobre cómo valoran la formación. Se analizarán las prácticas de evaluación de capacitación de desarrollo profesional continuo en Portugal.
Tesis y disertaciones académicas, Universidad de Salamanca (España), Academic Dissertations, Formación profesional, Professional training, Evaluación formativa, Formative assessment, Portugal
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