Análisis de la comprensión de los conceptos de serie numérica y su convergencia en estudiantes de primer curso de universidad utilizando un entorno computacional

[ES] Esta tesis pretende alcanzar el objetivo de analizar la comprensión del tópico serie numérica y su convergencia en alumnos de primer curso de Universidad. Para ello se estudia el desarrollo histórico del concepto de serie numérica y su convergencia, que sirve de sustento para plantear una descomposición genética de este concepto. Apoyándose en ella, se describieron los niveles de comprensión que permiten explicar cómo los estudiantes conocen la convergencia de series numéricas. Muy importante era analizar cómo construyen los estudiantes su conocimiento en la clase de matemáticas, por lo que se diseñó, una técnica innovadora de recogida de datos que ha sido una de las contribuciones destacadas de la investigación y que ha forjado el último objetivo de investigación en relación al diseño experimental. Así, las nuevas tecnologías han protagonizado esta investigación, no sólo por el empleo que se ha hecho de un software de cálculo simbólico para apoyar el trabajo en clase del estudiante, sino por el uso que se ha dado al software CamStudio y a las cámaras web para obtener las grabaciones de los estudiantes trabajando en las clases de matemáticas.

Author

• Codes Valcarce, Myriam

• Tesis y disertaciones académicas
• Universidad de Salamanca (España)
• Academic Dissertations
• Matemáticas
• Mathematics
• Ordenadores Enseñanza programada
• Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
• Communication-Technological innovations

Identifier

hdl:10366/76452

OAI identifier oai:identifier

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