Weblogs como recurso educativo universitario. Un modelo de aplicación pensado para universidades argentinas y españolas
[ES] El estudio se enmarca dentro de las investigaciones sobre la incorporación y utilización de tecnologías de la web 2.0 empleadas como espacios de E-A en la Educación Superior. En particular, se trata de una investigación documental orientada a la revisión crítica y reflexiva sobre el uso de los edublogs enfocada a indagar cómo los blogs son utilizados como espacio de formación y gestión de conocimiento en la universidad.
Tesis y disertaciones académicas, Universidad de Salamanca (España), Academic Dissertations, Enseñanza superior, Material didáctico, Education, Higher, Teaching Aids and devices, Web 2.0
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