Weblogs como recurso educativo universitario. Un modelo de aplicación pensado para universidades argentinas y españolas
type: CreativeWork
description: [ES] El estudio se enmarca dentro de las investigaciones sobre la incorporación y utilización de tecnologías de la web 2.0 empleadas como espacios de E-A en la Educación Superior. En particular, se trata de una investigación documental orientada a la revisión crítica y reflexiva sobre el uso de los edublogs enfocada a indagar cómo los blogs son utilizados como espacio de formación y gestión de conocimiento en la universidad.
abstract: [ES] El estudio se enmarca dentro de las investigaciones sobre la incorporación y utilización de tecnologías de la web 2.0 empleadas como espacios de E-A en la Educación Superior. En particular, se trata de una investigación documental orientada a la revisión crítica y reflexiva sobre el uso de los edublogs enfocada a indagar cómo los blogs son utilizados como espacio de formación y gestión de conocimiento en la universidad.
author: Maenza, Rosa Rita
keywords: Tesis y disertaciones académicas, Universidad de Salamanca (España), Academic Dissertations, Enseñanza superior, Material didáctico, Education, Higher, Teaching Aids and devices, Web 2.0
date published: 2011
date modified: 2026-07-27T20:59:08Z
provider: Universidad de Salamanca
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidad de Salamanca

PropertyValue
property ID: DOI
value: 10.14201/gredos.115629