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Universidad del Rosario

OkEducaciónVirtual: ecosistemas digitales de aprendizaje colaborativo - Caso tipo: microempresarios de Ipiales

Abstract

dc:description

OkEducaciónVirtual es un emprendimiento que se enfoca en la creciente demanda de capacitación híbrida en microempresas de regiones colombianas. Aunque la mayoría de los micronegocios carecen de formalidad, representan el 99% de las empresas en Colombia, contribuyen con el 37% del PIB y generan el 60% del empleo. OkEducaciónVirtual propone identificar, diseñar y adaptar ecosistemas de educación digital para microempresarios, emprendedores y empleados a través de talleres interactivos y herramientas tecnológicas. La propuesta se basa en establecer alianzas estratégicas con cámaras de comercio u otras instituciones similares para garantizar acceso a mercados amplios y reducir costos. La viabilidad financiera del proyecto es positiva y permite la posibilidad de crecimiento autónomo a través de la incorporación de nuevas regiones. La experiencia piloto en Ipiales demuestra el potencial de adaptar el modelo de OkEducaciónVirtual a las necesidades de cada región, brindando oportunidades de aprendizaje colaborativo y desarrollo regional.

Degree

thesis:*
Grantor dc:publisher
Universidad del Rosario
Year dc:date
2023

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Authors dc:creator
  • Obando Ramírez, Laura Camila
  • Obando Reyes, Ricardo Alfredo

Subjects

dc:subject × 10

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
Language dc:language
spa

Identifiers

dc:identifier.*
OAI identifier oai:identifier
oai:repository.urosario.edu.co:10336/40094

Chain of custody

source
Harvested from
Universidad del Rosario
Base URL
repository.urosario.edu.co/oai/request
Last updated
2026-07-27
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Obando Ramírez, Laura Camila; Obando Reyes, Ricardo Alfredo. OkEducaciónVirtual: ecosistemas digitales de aprendizaje colaborativo - Caso tipo: microempresarios de Ipiales. Universidad del Rosario, 2023. https://doi.org/10.48713/10336_40094