{"id":{"repo_id":"reykjavik","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/22651"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/reykjavik/oai:skemman.is:1946/22651","repository":{"repo_id":"reykjavik","name":"Reykjavík University","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Menntakerfi þjálfara í körfuknattleik","abstract":"Tilgangur þessa verkefnis er að kanna og bæta menntun körfuknattleiks- þjálfara á Íslandi. Viðhorf og staða menntunar körfuknattleiksþjálfara er skoðuð með spurningakönnun og viðtölum. Í könnuninni og viðtölunum kom fram að viðhorf til menntunar er almennt nokkuð gott en menntun þjálfara er töluvert ábátavant. Menntakerfi frá ÍSÍ, KSÍ, FIBA Europe, KKÍ og Kanada eru skoðuð. Í framhaldinu er menntakerfi fyrir íslenska körfuknattleiksþjálfara sett upp samhliða menntakerfi ÍSÍ. Menntakerfið er í þremur stigum og skiptist hvert stig í þrjú undirstig eins og þekkist í menntakerfi ÍSÍ. Þegar búið var að setja upp menntakerfið, var uppsetning og innihald menntakerfisins rætt í rýnihópum. Eftir að menntakerfið hafði verið rætt í rýnihóp var menntakerfið sent á nokkra álitsgjafa sem gáfu sitt persónulega álita á uppsetningu og innihaldi menntakerfisins. Niðurstaðan er sú að menntakerfi fyrir körfuknattleiksþjálfara er tilbúið til notkunar. Það þarf þó að hafa í huga að menntakerfið þarf að vera í stöðugri þróun til að aðlagast breytum tímum og aðstæðum.","abstract_html":"Tilgangur þessa verkefnis er að kanna og bæta menntun körfuknattleiks- þjálfara á Íslandi. Viðhorf og staða menntunar körfuknattleiksþjálfara er skoðuð með spurningakönnun og viðtölum. Í könnuninni og viðtölunum kom fram að viðhorf til menntunar er almennt nokkuð gott en menntun þjálfara er töluvert ábátavant. Menntakerfi frá ÍSÍ, KSÍ, FIBA Europe, KKÍ og Kanada eru skoðuð. Í framhaldinu er menntakerfi fyrir íslenska körfuknattleiksþjálfara sett upp samhliða menntakerfi ÍSÍ. Menntakerfið er í þremur stigum og skiptist hvert stig í þrjú undirstig eins og þekkist í menntakerfi ÍSÍ. Þegar búið var að setja upp menntakerfið, var uppsetning og innihald menntakerfisins rætt í rýnihópum. Eftir að menntakerfið hafði verið rætt í rýnihóp var menntakerfið sent á nokkra álitsgjafa sem gáfu sitt persónulega álita á uppsetningu og innihaldi menntakerfisins. Niðurstaðan er sú að menntakerfi fyrir körfuknattleiksþjálfara er tilbúið til notkunar. Það þarf þó að hafa í huga að menntakerfið þarf að vera í stöðugri þróun til að aðlagast breytum tímum og aðstæðum.","abstract_has_math":false,"creators":["Ágúst Sigurður Björgvinsson 1979-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskólinn í Reykjavík"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2015,"date_issued":"2015-09-03","date_published":"2015-09-03","updated_at":"2026-07-27T20:39:57Z","subjects":["Íþróttavísindi og þjálfun","Íþróttaþjálfarar","Körfubolti","Tækni- og verkfræðideild","Meistaraprófsritgerðir"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1946/22651","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskólinn í Reykjavík"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Ágúst Sigurður Björgvinsson 1979-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2015-09-03T10:31:47Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2015-09-03T10:31:47Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2015-09-03"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Íþróttavísindi og þjálfun","Íþróttaþjálfarar","Körfubolti","Tækni- og verkfræðideild","Meistaraprófsritgerðir"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1946/22651"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Tilgangur þessa verkefnis er að kanna og bæta menntun körfuknattleiks- þjálfara á Íslandi. Viðhorf og staða menntunar körfuknattleiksþjálfara er skoðuð með spurningakönnun og viðtölum. Í könnuninni og viðtölunum kom fram að viðhorf til menntunar er almennt nokkuð gott en menntun þjálfara er töluvert ábátavant. Menntakerfi frá ÍSÍ, KSÍ, FIBA Europe, KKÍ og Kanada eru skoðuð. Í framhaldinu er menntakerfi fyrir íslenska körfuknattleiksþjálfara sett upp samhliða menntakerfi ÍSÍ. Menntakerfið er í þremur stigum og skiptist hvert stig í þrjú undirstig eins og þekkist í menntakerfi ÍSÍ. Þegar búið var að setja upp menntakerfið, var uppsetning og innihald menntakerfisins rætt í rýnihópum. Eftir að menntakerfið hafði verið rætt í rýnihóp var menntakerfið sent á nokkra álitsgjafa sem gáfu sitt persónulega álita á uppsetningu og innihaldi menntakerfisins. Niðurstaðan er sú að menntakerfi fyrir körfuknattleiksþjálfara er tilbúið til notkunar. Það þarf þó að hafa í huga að menntakerfið þarf að vera í stöðugri þróun til að aðlagast breytum tímum og aðstæðum."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Menntakerfi þjálfara í körfuknattleik"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskólinn í Reykjavík"],"dc:creator":["Ágúst Sigurður Björgvinsson 1979-"],"dc:date.accessioned":["2015-09-03T10:31:47Z"],"dc:date.available":["2015-09-03T10:31:47Z"],"dc:date.issued":["2015-09-03"],"dc:description.abstract":["Tilgangur þessa verkefnis er að kanna og bæta menntun körfuknattleiks- þjálfara á Íslandi. Viðhorf og staða menntunar körfuknattleiksþjálfara er skoðuð með spurningakönnun og viðtölum. Í könnuninni og viðtölunum kom fram að viðhorf til menntunar er almennt nokkuð gott en menntun þjálfara er töluvert ábátavant. Menntakerfi frá ÍSÍ, KSÍ, FIBA Europe, KKÍ og Kanada eru skoðuð. Í framhaldinu er menntakerfi fyrir íslenska körfuknattleiksþjálfara sett upp samhliða menntakerfi ÍSÍ. Menntakerfið er í þremur stigum og skiptist hvert stig í þrjú undirstig eins og þekkist í menntakerfi ÍSÍ. Þegar búið var að setja upp menntakerfið, var uppsetning og innihald menntakerfisins rætt í rýnihópum. Eftir að menntakerfið hafði verið rætt í rýnihóp var menntakerfið sent á nokkra álitsgjafa sem gáfu sitt persónulega álita á uppsetningu og innihaldi menntakerfisins. Niðurstaðan er sú að menntakerfi fyrir körfuknattleiksþjálfara er tilbúið til notkunar. Það þarf þó að hafa í huga að menntakerfið þarf að vera í stöðugri þróun til að aðlagast breytum tímum og aðstæðum."],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1946/22651"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Íþróttavísindi og þjálfun","Íþróttaþjálfarar","Körfubolti","Tækni- og verkfræðideild","Meistaraprófsritgerðir"],"dc:title":["Menntakerfi þjálfara í körfuknattleik"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T20:39:57Z"}