„Man kann nicht nicht kommunizieren“ – ein Grundsatz nach Paul Watzlawick (Beavin, Jackson & Watzlawick, 1967). Kommunikation entsteht, wenn Menschen in Beziehung zueinander treten. Am Beispiel des Meldeverhaltens von Lernenden im WAT-Unterricht beschäftigt sich die vorliegende Forschungsarbeit mit der verbalen sowie nonverbalen Kommunikation im Klassenzimmer. Dabei geht sie vor allem darauf ein, welche Faktoren die Mitarbeit von Schüler:innen beeinflussen und wie Kommunikation positiv gestaltet werden kann. “You cannot not communicate” - a principle according to Paul Watzlawick (Beavin, Jackson & Watzlawick, 1967). Communication occurs when people enter into relationships with one another. Using the example of the reporting behavior of learners in WAT lessons, this research paper deals with verbal and non-verbal communication in the classroom. In particular, it looks at which factors influence the cooperation of students and how communication can be shaped positively.
Grounded Theory, Lernatmosphäre, Körper, Kommunikation im Klassenzimmer, learning atmosphere, body, communication in the classroom
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