Κοινωνικές διαφοροποιήσεις στην επικοινωνία γονέων και δασκάλων
type: CreativeWork
description: Σκοπός μας είναι να προσπαθήσουμε να διερευνήσουμε την επικοινωνία της οικογένειας με το σχολείο από μια συγκεκριμένη αφετηριακή οπτική, να καταγράψουμε τα προβλήματα και τα εμπόδια για την ανάπτυξη και τις προοπτικές της. Παρά τις δυσκολίες ενός τέτοιου εγχειρήματος, επιθυμούμε να συμβάλουμε, όσο είναι αυτό δυνατόν, στην ανάπτυξη του διαλόγου ανάδεσα σε όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία για το καλό των παιδιών και της κοινωνίας, και ταυτόχρονα να στρέψουμε το ενδιαφέρον και άλλων επιστημόνων σε ένα χώρο ο οποίος δεν έχει ακόμα ερευνηθεί, όσο και με όση συστηματικότητα θα έπρεπε, στη χώρα μας. Αγνοούμε ακόμα πολλά από τα όσα συμβαίνουν πράγματι στο σχολείο. Αρχίζουμε ωστόσο να αποκρυπτογραφούμε με μεθοδολογία οργανωμένης έρευνας το εσωτερικό αυτού του μαύρου κουτιού.
abstract: Σκοπός μας είναι να προσπαθήσουμε να διερευνήσουμε την επικοινωνία της οικογένειας με το σχολείο από μια συγκεκριμένη αφετηριακή οπτική, να καταγράψουμε τα προβλήματα και τα εμπόδια για την ανάπτυξη και τις προοπτικές της. Παρά τις δυσκολίες ενός τέτοιου εγχειρήματος, επιθυμούμε να συμβάλουμε, όσο είναι αυτό δυνατόν, στην ανάπτυξη του διαλόγου ανάδεσα σε όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία για το καλό των παιδιών και της κοινωνίας, και ταυτόχρονα να στρέψουμε το ενδιαφέρον και άλλων επιστημόνων σε ένα χώρο ο οποίος δεν έχει ακόμα ερευνηθεί, όσο και με όση συστηματικότητα θα έπρεπε, στη χώρα μας. Αγνοούμε ακόμα πολλά από τα όσα συμβαίνουν πράγματι στο σχολείο. Αρχίζουμε ωστόσο να αποκρυπτογραφούμε με μεθοδολογία οργανωμένης έρευνας το εσωτερικό αυτού του μαύρου κουτιού.
author: Μάνεσης, Νικόλαος Σ.
language: gr
keywords: Οικογένεια και σχολείο, Εκπαίδευση και κοινωνία, 371.103, Family and school, Education and social
date published: 2010-07-23T10:31:55Z
date modified: 2026-07-27T20:29:17Z
provider: University of Patras
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: University of Patras

PropertyValue
property ID: Handle
value: https://hdl.handle.net/10889/3416