{"id":{"repo_id":"patras-thes","oai_identifier":"oai:nemertes.library.upatras.gr:10889/3416"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/patras-thes/oai:nemertes.library.upatras.gr:10889/3416","repository":{"repo_id":"patras-thes","name":"University of Patras","base_url":"http://nemertes.lis.upatras.gr/server/oai/request"},"display":{"title":"Κοινωνικές διαφοροποιήσεις στην επικοινωνία γονέων και δασκάλων","abstract":"Σκοπός μας είναι να προσπαθήσουμε να διερευνήσουμε την επικοινωνία της οικογένειας με το σχολείο από μια συγκεκριμένη αφετηριακή οπτική, να καταγράψουμε τα προβλήματα και τα εμπόδια για την ανάπτυξη και τις προοπτικές της. Παρά τις δυσκολίες ενός τέτοιου εγχειρήματος, επιθυμούμε να συμβάλουμε, όσο είναι αυτό δυνατόν, στην ανάπτυξη του διαλόγου ανάδεσα σε όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία για το καλό των παιδιών και της κοινωνίας, και ταυτόχρονα να στρέψουμε το ενδιαφέρον και άλλων επιστημόνων σε ένα χώρο ο οποίος δεν έχει ακόμα ερευνηθεί, όσο και με όση συστηματικότητα θα έπρεπε, στη χώρα μας. Αγνοούμε ακόμα πολλά από τα όσα συμβαίνουν πράγματι στο σχολείο. Αρχίζουμε ωστόσο να αποκρυπτογραφούμε με μεθοδολογία οργανωμένης έρευνας το εσωτερικό αυτού του μαύρου κουτιού.","abstract_html":"Σκοπός μας είναι να προσπαθήσουμε να διερευνήσουμε την επικοινωνία της οικογένειας με το σχολείο από μια συγκεκριμένη αφετηριακή οπτική, να καταγράψουμε τα προβλήματα και τα εμπόδια για την ανάπτυξη και τις προοπτικές της. Παρά τις δυσκολίες ενός τέτοιου εγχειρήματος, επιθυμούμε να συμβάλουμε, όσο είναι αυτό δυνατόν, στην ανάπτυξη του διαλόγου ανάδεσα σε όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία για το καλό των παιδιών και της κοινωνίας, και ταυτόχρονα να στρέψουμε το ενδιαφέρον και άλλων επιστημόνων σε ένα χώρο ο οποίος δεν έχει ακόμα ερευνηθεί, όσο και με όση συστηματικότητα θα έπρεπε, στη χώρα μας. Αγνοούμε ακόμα πολλά από τα όσα συμβαίνουν πράγματι στο σχολείο. Αρχίζουμε ωστόσο να αποκρυπτογραφούμε με μεθοδολογία οργανωμένης έρευνας το εσωτερικό αυτού του μαύρου κουτιού.","abstract_has_math":false,"creators":["Μάνεσης, Νικόλαος Σ."],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Μυλωνάς, Θεόδωρος","Manesis, Nikolaos S.","Παπακωνσταντίνου, Παναγιώτης","Κατσίλλης, Ιωάννης","Λάμνιας, Κωνσταντίνος","Βεργίδης, Δημήτριος","Ράσης, Σπυρίδων","Καμαριάνος, Ιωάννης"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2010,"date_issued":"2010-07-23T10:31:55Z","date_published":"2010-07-23T10:31:55Z","updated_at":"2026-07-27T20:29:17Z","subjects":["Οικογένεια και σχολείο","Εκπαίδευση και κοινωνία","371.103","Family and school","Education and social"],"languages":["gr"],"rights":["0"],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/10889/3416","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Μυλωνάς, Θεόδωρος","Manesis, Nikolaos S.","Παπακωνσταντίνου, Παναγιώτης","Κατσίλλης, Ιωάννης","Λάμνιας, Κωνσταντίνος","Βεργίδης, Δημήτριος","Ράσης, Σπυρίδων","Καμαριάνος, Ιωάννης"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Μάνεσης, Νικόλαος Σ."]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2010-07-23T10:31:55Z","2004"]},{"key":"dc:relation","label":"Dc Relation","values":["Η ΒKΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου."]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Οικογένεια και σχολείο","Εκπαίδευση και κοινωνία","371.103","Family and school","Education and social"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["gr"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["0"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["https://hdl.handle.net/10889/3416"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Σκοπός μας είναι να προσπαθήσουμε να διερευνήσουμε την επικοινωνία της οικογένειας με το σχολείο από μια συγκεκριμένη αφετηριακή οπτική, να καταγράψουμε τα προβλήματα και τα εμπόδια για την ανάπτυξη και τις προοπτικές της. Παρά τις δυσκολίες ενός τέτοιου εγχειρήματος, επιθυμούμε να συμβάλουμε, όσο είναι αυτό δυνατόν, στην ανάπτυξη του διαλόγου ανάδεσα σε όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία για το καλό των παιδιών και της κοινωνίας, και ταυτόχρονα να στρέψουμε το ενδιαφέρον και άλλων επιστημόνων σε ένα χώρο ο οποίος δεν έχει ακόμα ερευνηθεί, όσο και με όση συστηματικότητα θα έπρεπε, στη χώρα μας. Αγνοούμε ακόμα πολλά από τα όσα συμβαίνουν πράγματι στο σχολείο. Αρχίζουμε ωστόσο να αποκρυπτογραφούμε με μεθοδολογία οργανωμένης έρευνας το εσωτερικό αυτού του μαύρου κουτιού."]},{"key":"dc:format","label":"Dc Format","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Κοινωνικές διαφοροποιήσεις στην επικοινωνία γονέων και δασκάλων"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Μυλωνάς, Θεόδωρος","Manesis, Nikolaos S.","Παπακωνσταντίνου, Παναγιώτης","Κατσίλλης, Ιωάννης","Λάμνιας, Κωνσταντίνος","Βεργίδης, Δημήτριος","Ράσης, Σπυρίδων","Καμαριάνος, Ιωάννης"],"dc:creator":["Μάνεσης, Νικόλαος Σ."],"dc:date":["2010-07-23T10:31:55Z","2004"],"dc:description":["Σκοπός μας είναι να προσπαθήσουμε να διερευνήσουμε την επικοινωνία της οικογένειας με το σχολείο από μια συγκεκριμένη αφετηριακή οπτική, να καταγράψουμε τα προβλήματα και τα εμπόδια για την ανάπτυξη και τις προοπτικές της. Παρά τις δυσκολίες ενός τέτοιου εγχειρήματος, επιθυμούμε να συμβάλουμε, όσο είναι αυτό δυνατόν, στην ανάπτυξη του διαλόγου ανάδεσα σε όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία για το καλό των παιδιών και της κοινωνίας, και ταυτόχρονα να στρέψουμε το ενδιαφέρον και άλλων επιστημόνων σε ένα χώρο ο οποίος δεν έχει ακόμα ερευνηθεί, όσο και με όση συστηματικότητα θα έπρεπε, στη χώρα μας. Αγνοούμε ακόμα πολλά από τα όσα συμβαίνουν πράγματι στο σχολείο. Αρχίζουμε ωστόσο να αποκρυπτογραφούμε με μεθοδολογία οργανωμένης έρευνας το εσωτερικό αυτού του μαύρου κουτιού."],"dc:format":["application/pdf"],"dc:identifier":["https://hdl.handle.net/10889/3416"],"dc:language":["gr"],"dc:relation":["Η ΒKΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου."],"dc:rights":["0"],"dc:subject":["Οικογένεια και σχολείο","Εκπαίδευση και κοινωνία","371.103","Family and school","Education and social"],"dc:title":["Κοινωνικές διαφοροποιήσεις στην επικοινωνία γονέων και δασκάλων"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T20:29:17Z"}