L'intercompréhension : un outil didactique pour le développement de l'interlangue? : une expérience avec un groupe intermédiaire d'apprenants de FLE du Celin-UFPR

Resumo: Esta dissertação tem como base o estágio de ensino de francês como língua estrangeira realizado no Celin-UFPR, em Curitiba, Brasil. O projeto implementado integra as competências linguísticas e culturais dos alunos e faz parte de uma abordagem plurilíngue. Assim, o objetivo desta dissertação é demonstrar a relevância das atividades de intercompreensão entre as línguas românicas para a construção da interlíngua dos nossos alunos falantes de portugues. A primeira parte é dedicada à apresentação do contexto universitário e institucional, bem como à descrição do projeto de estágio. A segunda parte, que constitui o quadro teórico, permite abordar e explicar os dois conceitos-chave da nossa pesquisa : intercompreensão e interlíngua. Por fim, na terceira parte, são apresentadas as análises dos materiais coletados, bem como a metodologia escolhida Palavras-chave: intercompreensão, línguas românicas, competência plurilíngue, biografia linguística, interlíngua.

Author dc:creator

• Schaeffer, Constance Marie Bertille, 1996-

Advisor dc:contributor.advisor

• Olmo, Francisco Javier Calvo del, 1986-

• Língua francesa - Estudo e ensino
• Interlíngua (Aprendizagem de línguas)
• Letras
• Linguas romanicas

Language dc:language

Francês

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/1884/70221

OAI identifier oai:identifier

oai:acervodigital.ufpr.br:1884/70221