Associação do autoconceito, autoeficácia e qualidade de vida entre escolares de 15 e 17 anos praticantes e não praticantes de futsal em Curitiba

Resumo: Introdução: O esporte é um fenômeno sociocultural e não podemos enxergá-lo apenas pelo viés do desempenho esportivo, sendo relevante entender a sua importância na construção e desenvolvimento humano do jovem praticante. Mediante isto, surgem questões acerca de aspectos psicológicos e sociais - Autoconceito, Autoeficácia e Qualidade de Vida -, além dos físicos. Na modalidade do Futsal podemos verificar quais são as influências que este esporte é capaz de gerar nesses aspectos em seus praticantes. Objetivo: Comparar e associar a percepção de Autoconceito, Autoeficácia Geral Percebida e Qualidade de vida de escolares praticantes e não praticantes de Futsal. Método e Análise dos dados: Pesquisa quantitativa, descritiva, comparativa e com delineamento transversal. Para a coleta de dados foram utilizados os seguintes questionários: Sociodemográfico, Econômico (ABEP), Escala Multidimensional de Autoconceito - AF5, Escala de Autoeficácia Geral - EAGP, Questionário de Qualidade de Vida (QQVA E KIDSCREEN-52). A análise testou a normalidade da amostra por meio do teste de Shapiro-Wilk, resultando na característica não paramétrica dos dados. Devido a essa particularidade dos dados, as comparações entre os grupos foram realizadas através do teste U de Mann-Whitney. Como medida de efeito, a Probabilidade de Superioridade no Desfecho (PSD) foi calculada para cada comparação realizada e, por fim, foi realizada a Regressão Linear Multivariável para verificar a possível associação do Autoconceito e da Autoeficácia com a Qualidade de Vida em cada grupo da amostra, com nível de significância de p?0,05. Resultados: Na comparação entre os grupos, os praticantes de Futsal apresentaram escores maiores e com diferenças significativas para o Autoconceito Acadêmico e Físico e para a Qualidade de Vida nas dimensões Saúde e Atividade Física, Autonomia e Tempo Livre, Amigos e Apoio Social, Ambiente Escolar e Qualidade de Vida Geral. A Autoeficácia não apresentou diferença significativa, mas o escore se apresentou maior para os praticantes. Para as associações evidenciou-se que os praticantes obtiveram mais relações positivas entre Qualidade de Vida e Autoconceito, Qualidade de Vida e Autoeficácia do que os não praticantes. Também constou mais relações negativas para o grupo dos não praticantes, e em ambos os grupos relação negativa para Qualidade de Vida (Emocional) E Autoconceito (Social). Conclusão: A prática do Futsal demonstrou ser interessante, pois apresentou resultados relevantes para os seus praticantes dentro dos aspectos psicológicos, sociais e físicos quando comparados com os não praticantes e foi possível por meio da regressão, evidenciar que atletas de futsal tendem a ter mais associações positivas entre Qualidade de Vida x Autoconceito x Autoeficácia do que jovens que não realizam nenhuma atividade sistematizada.Com isso, os achados mostram-se satisfatórios e dados importantes, sugerindo que o esporte é importante como ferramenta educacional e de desenvolvimento humano integral de seus praticantes. Palavras-chave: Adolescentes, Autoconceito, Autoeficácia, Qualidade de Vida, Futsal, Esporte Educacional.

Author dc:creator

• Biscaia, Renato Rodrigues, 1995-

Advisor dc:contributor.advisor

• Oliveira, Valdomiro de, 1969-

• Adolescentes
• Estudantes - Atividades
• Esportes escolares
• Esportes - Aspectos psicológicos
• Esportes - Aspectos sociais
• Futebol de salão
• Educação

Language dc:language

Português

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/1884/67225

OAI identifier oai:identifier

oai:acervodigital.ufpr.br:1884/67225