Aspectos humanos, educacionais, sociais e a ordem moral no Ensino Superior

Resumo: Considerando a relevante função da Universidade na sociedade, é por demais necessário fortalecer a sua estrutura, a sua organização, o seu sistema de ideias, tendo em vista a realidade do sistema de educação atual. Desta forma, essa pesquisa procura trazer diretrizes, soluções e alternativas humanas, com o objetivo de despertar a consciência crítica dos indivíduos, dos universitários, dos educado res de uma maneira geral, para uma maior identidade com a vida, com a razão, com a verdade, com o equilíbrio, com a paz, com a justiça, com a liberdade, enfim, com os valores morais. Os conceitos humanistas desenvolvidos visam, antes de mais nada, estruturar o sistema de ideias da Universidade, como também aproximá-la da realidade social, demonstrando a inter-relação existente nesse contexto. Visam, ainda, fortalecer a interação professor-aluno-comunidade, como também, promover integralmente a pessoa humana. Os objetivos definem-se pelo princípio de amor ao próximo, pela valorização do homem e pelo respeito aos indivíduos, às instituições e à sociedade humana. Portanto, a nossa proposta fundamenta-se, essencialmente, numa concepção humanista e moral no sentido de educar para a liberdade. Evidenciamos os valores morais para transferir ao homem a responsabilidade de educar exemplificando, através de seu caráter, de sua personalidade, de sua honradez, de sua honestidade, de sua dignidade, de seus direitos e deveres, enfim, de seu comportamento na sociedade. Com isso, almejamos que o currículo do ensino superior seja mais aberto, flexível, mais humanizado, coerente, autêntico e real, que aproxime-se cada vez mais da verdade de cada indivíduo, do significado de cada ato e de cada ser, respeitando a identidade cultural e social de todos. Enfim, o que queremos alcançar é uma universidade livre e democrática, comprometida com os princípios humanistas, morais e filosóficos da sociedade.

Author dc:creator

• Scussel, Eliel Valerio, 1952-

Advisor dc:contributor.advisor

• Klüppel, Marcos Eduardo

• Ensino superior
• Redação acadêmica
• Educação

Language dc:language

Português

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/1884/63888

OAI identifier oai:identifier

oai:acervodigital.ufpr.br:1884/63888