La viola en España: historia de su enseñanza a través de los principales métodos y estudios
type: CreativeWork
description: Esta tesis doctoral tiene como objetivo principal estudiar la historia de laenseñanza de la viola en España a través del análisis de la obra didáctica española para este instrumento y su implementación en las diferentes instituciones educativas oficiales existentes en el país. Tal estudio implica necesariamente una aproximación a algunos de los profesores e intérpretes más destacados del instrumento en España, así como a las estructuras de los organismos educativos en los cuales desarrollaron su labor. También resultaba ineludible realizar una exposición del contexto histórico como marco de señalización de la situación general de la enseñanza de la viola en el ámbito internacional y la incidencia que esto tiene en España, con el fin de reflejar los momentos de mayor relevancia y su repertorio más característico. Entre las posibles orientaciones para abordar un trabajo sobre la viola en España, se ha optado por realizar un estudio desde una perspectiva didáctica ya que consideramos que en el momento en que la viola se integra como especialidadinstrumental en los conservatorios es cuando comienza una independencia pedagógica no ligada al violín. Conociendo cómo ha sido su enseñanza y obra didáctica, comprenderemos mejor el desarrollo, evolución e importancia de la viola en España, así como sus posibles aportaciones en el ámbito didáctico internacional y cómo ha surgido la pedagogía moderna del instrumento en nuestro país. La tesis está dividida en dos partes. La primera de ellas, en su primer capítulo, describe un contexto histórico relacionado con la viola y su didáctica a nivel internacional. El segundo capítulo se centra en la situación de la viola en España y su actividad, donde destaca la parte relacionada con la Real Capilla. Los dos siguientes capítulos cierran la primera parte de la tesis y abordan la enseñanza de la viola en España desde la creación del Conservatorio de Madrid en 1831 hasta las postrimerías del siglo XX. La segunda parte de la tesis estudia l…
abstract: Esta tesis doctoral tiene como objetivo principal estudiar la historia de laenseñanza de la viola en España a través del análisis de la obra didáctica española para este instrumento y su implementación en las diferentes instituciones educativas oficiales existentes en el país. Tal estudio implica necesariamente una aproximación a algunos de los profesores e intérpretes más destacados del instrumento en España, así como a las estructuras de los organismos educativos en los cuales desarrollaron su labor. También resultaba ineludible realizar una exposición del contexto histórico como marco de señalización de la situación general de la enseñanza de la viola en el ámbito internacional y la incidencia que esto tiene en España, con el fin de reflejar los momentos de mayor relevancia y su repertorio más característico. Entre las posibles orientaciones para abordar un trabajo sobre la viola en España, se ha optado por realizar un estudio desde una perspectiva didáctica ya que consideramos que en el momento en que la viola se integra como especialidadinstrumental en los conservatorios es cuando comienza una independencia pedagógica no ligada al violín. Conociendo cómo ha sido su enseñanza y obra didáctica, comprenderemos mejor el desarrollo, evolución e importancia de la viola en España, así como sus posibles aportaciones en el ámbito didáctico internacional y cómo ha surgido la pedagogía moderna del instrumento en nuestro país. La tesis está dividida en dos partes. La primera de ellas, en su primer capítulo, describe un contexto histórico relacionado con la viola y su didáctica a nivel internacional. El segundo capítulo se centra en la situación de la viola en España y su actividad, donde destaca la parte relacionada con la Real Capilla. Los dos siguientes capítulos cierran la primera parte de la tesis y abordan la enseñanza de la viola en España desde la creación del Conservatorio de Madrid en 1831 hasta las postrimerías del siglo XX. La segunda parte de la tesis estudia l…
author: Muñiz Bascón, Luis Magín
language: spa
keywords: Música y musicología
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
date published: 2012-04-20
date modified: 2026-07-24T03:41:18Z
provider: Universidad de Oviedo
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidad de Oviedo

PropertyValue
property ID: Handle
value: http://hdl.handle.net/10651/21684