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Universidad de Oviedo

La relación teoría-práctica en la enseñanza y el desarrollo profesional docente : un estudio de caso en Primaria

Abstract

dc:description.abstract

En el ámbito de la educación se plantea que es necesario establecer relaciones entre la teoría y la práctica, haciendo converger el conocimiento didáctico y la acción docente, pero apenas se ha investigado sistemáticamente sobre ello. En esta tesis se abordan estas relaciones mediante un estudio de caso único en Educación Primaria, siguiendo una metodología etnográfica, para analizar las implicaciones de las mismas en la enseñanza y el desarrollo profesional docente. Esta investigación trata de elaborar un marco teórico amplio que permita situar el tema de las relaciones entre la teoría y la práctica en la enseñanza realizando un estado de la cuestión, así como fundamentando el marco metodológico seguido. El trabajo empírico, se centra en un aula de Educación Primaria en la que trabaja un maestro que ha dedicado más de treinta años de su vida profesional al estudio de las relaciones teoría-práctica, elaborando abundantes documentos y publicaciones al respecto, así como innovadoras formas de enseñar a lo largo de su ejercicio profesional, promoviendo el establecimiento de relaciones entre el conocimiento académico educativo y la práctica escolar. La investigación se enmarca en el aula objeto de observación, pero, a su vez, transciende este marco, incorporando a la investigación a diversidad de personas vinculadas a la comunidad escolar del centro siguiendo pautas de trabajo de orden cualitativo: observación participante, entrevistas, foros de discusión y análisis de documentos, fundamentalmente. En el estudio se concluye que la relación teoría-práctica debe favorecerla el profesorado en su ejercicio docente, favoreciendo la cooperación entre la institución académica universitaria y los centros escolares, en la medida de sus posibilidades.

Degree

thesis:*
Grantor dc:publisher
Universidad de Oviedo
Year dc:date.issued
2011

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Álvarez Álvarez, María del Carmen
Advisor dc:contributor.advisor
  • San Fabián Maroto, José Luis

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España
Language dc:language.iso
spa

Identifiers

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OAI identifier oai:identifier
oai:digibuo.uniovi.es:10651/13012

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Universidad de Oviedo
Base URL
digibuo.uniovi.es/oai/request
Last updated
2026-07-24
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Álvarez Álvarez, María del Carmen. La relación teoría-práctica en la enseñanza y el desarrollo profesional docente : un estudio de caso en Primaria. Universidad de Oviedo, 2011. http://hdl.handle.net/10651/13012