Apprivoiser les monstres par le théâtre : analyse du traitement des sujets difficiles dans le théâtre jeune public contemporain au Québec
Cette thèse propose une analyse des représentations de sujets considérés difficiles, tels que la violence et la mort, dans la dramaturgie jeune public des années 1990 au Québec. De nombreux dramaturges de l’époque souhaitent parler de tout à l’enfant et établir une relation égalitaire avec lui, tout en s’éloignant du « théâtre à message » des années 1980. Nous cherchons plus particulièrement à mettre en lumière la poétique de l’évocation que partagent les auteurs du corpus (Michel Marc Bouchard, Suzanne Lebeau et Jasmine Dubé), de même que la façon dont ils s’appuient sur un imaginaire tant mythologique que propre à l’enfance afin d’inclure le jeune spectateur, sans négliger leurs ambitions artistiques et dramaturgiques.
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Université d'Ottawa / University of Ottawa