Back to results
Open Universiteit
Het Effect van een flipped-Classroomdesign in de Wiskundeles op het Retentievermogen van Leerlingen Secundair Onderwijs.
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Van Hese, Natahalie
Rights
- Language dc:language
- Dutch
Identifiers
dc:identifier.*- Repository record dc:identifier
- https://research.ou.nl/en/studentTheses/f9cb095d-3d10-437a-9a0e-0324ccf1ec4d
- OAI identifier oai:identifier
- oai:research.ou.nl:studenttheses/f9cb095d-3d10-437a-9a0e-0324ccf1ec4d