Het effect van een orthografische woordleerconditie op de woordleerprestaties in het Engels van brugklasleerlingen uit het regulier onderwijs en van brugklasleerlingen met een taalontwikkelingsstoornis.

Sour-Van de Ven, Ramona

Back to results

Open Universiteit

Het effect van een orthografische woordleerconditie op de woordleerprestaties in het Engels van brugklasleerlingen uit het regulier onderwijs en van brugklasleerlingen met een taalontwikkelingsstoornis.

dc:creator Sour-Van de Ven, Ramona

dc:date2021

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*

Author dc:creator: Sour-Van de Ven, Ramona

Rights

Language dc:language: Dutch

Identifiers

dc:identifier.*

Repository record dc:identifier: https://research.ou.nl/en/studentTheses/ce75c4e1-10f3-45d6-b400-a225b54e54a1
OAI identifier oai:identifier: oai:research.ou.nl:studenttheses/ce75c4e1-10f3-45d6-b400-a225b54e54a1

Chain of custody

source

Harvested from: Open Universiteit
Base URL: research.ou.nl/ws/oai
Last updated: 2026-07-24
Source record: OAI-PMH GetRecord

related terms

openu
2021

citation

Sour-Van de Ven, Ramona. Het effect van een orthografische woordleerconditie op de woordleerprestaties in het Engels van brugklasleerlingen uit het regulier onderwijs en van brugklasleerlingen met een taalontwikkelingsstoornis.. 2021. https://research.ou.nl/en/studentTheses/ce75c4e1-10f3-45d6-b400-a225b54e54a1

Het effect van een orthografische woordleerconditie op de woordleerprestaties in het Engels van brugklasleerlingen uit het regulier onderwijs en van brugklasleerlingen met een taalontwikkelingsstoornis.

Author and committee

Rights

Identifiers

Chain of custody

More from Open Universiteit