{"id":{"repo_id":"openu","oai_identifier":"oai:research.ou.nl:studenttheses/c647671a-6657-4c82-800d-a7e6100331dd"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/openu/oai:research.ou.nl:studenttheses/c647671a-6657-4c82-800d-a7e6100331dd","repository":{"repo_id":"openu","name":"Open Universiteit","base_url":"https://research.ou.nl/ws/oai"},"display":{"title":"Eigen communicatie online gespiegeld!","abstract":"","abstract_html":null,"abstract_has_math":false,"creators":["van den Broek, Barbara"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2019,"date_issued":"2019-3","date_published":"2019-3","updated_at":"2026-07-24T03:38:03Z","subjects":["De ontwikkeling van een digitale reflectietool en het effect van het gebruik door bovenbouw leerlingen uit het speciaal basisonderwijs met een taalontwikkelingsstoornis op het zelfinzicht en de bekwaamheid in communicatievaardigheden in het dagelijks leven."],"languages":["Dutch"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://research.ou.nl/en/studentTheses/c647671a-6657-4c82-800d-a7e6100331dd","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["van den Broek, Barbara"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2019-3"]},{"key":"dc:relation","label":"Dc Relation","values":["OWBvandenBroek_01032019.pdf"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Master's Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["De ontwikkeling van een digitale reflectietool en het effect van het gebruik door bovenbouw leerlingen uit het speciaal basisonderwijs met een taalontwikkelingsstoornis op het zelfinzicht en de bekwaamheid in communicatievaardigheden in het dagelijks leven."]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Dutch"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["https://research.ou.nl/en/studentTheses/c647671a-6657-4c82-800d-a7e6100331dd"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Eigen communicatie online gespiegeld!"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["van den Broek, Barbara"],"dc:date":["2019-3"],"dc:identifier":["https://research.ou.nl/en/studentTheses/c647671a-6657-4c82-800d-a7e6100331dd"],"dc:language":["Dutch"],"dc:relation":["OWBvandenBroek_01032019.pdf"],"dc:subject":["De ontwikkeling van een digitale reflectietool en het effect van het gebruik door bovenbouw leerlingen uit het speciaal basisonderwijs met een taalontwikkelingsstoornis op het zelfinzicht en de bekwaamheid in communicatievaardigheden in het dagelijks leven."],"dc:title":["Eigen communicatie online gespiegeld!"],"dc:type":["Master's Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T03:38:03Z"}