Het Effect van Docentgestuurde E-Feedback op de Revisie van Complexe Schrijfproducten in het Hoger Onderwijs

Buijs, Patricia

Back to results

Open Universiteit

Het Effect van Docentgestuurde E-Feedback op de Revisie van Complexe Schrijfproducten in het Hoger Onderwijs

dc:creator Buijs, Patricia

dc:date2019

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*

Author dc:creator: Buijs, Patricia

Rights

Language dc:language: Dutch

Identifiers

dc:identifier.*

Repository record dc:identifier: https://research.ou.nl/en/studentTheses/494bfa52-cb27-4c26-a06f-715664466722
OAI record oai:identifier: https://research.ou.nl/ws/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_dc&identifier=oai%3Aresearch.ou.nl%3Astudenttheses%2F494bfa52-cb27-4c26-a06f-715664466722

Chain of custody

source

Harvested from: Open Universiteit
Base URL: research.ou.nl/ws/oai
Last updated: 2026-07-24
Source record: OAI-PMH GetRecord

related terms

openu
2019

citation

Buijs, Patricia. Het Effect van Docentgestuurde E-Feedback op de Revisie van Complexe Schrijfproducten in het Hoger Onderwijs. 2019. https://research.ou.nl/en/studentTheses/494bfa52-cb27-4c26-a06f-715664466722

Het Effect van Docentgestuurde E-Feedback op de Revisie van Complexe Schrijfproducten in het Hoger Onderwijs

Author and committee

Rights

Identifiers

Chain of custody

More from Open Universiteit