Aprendizaje de economía a través de situaciones reales

El presente Trabajo Final de Máster (TFM) permite facilitar el aprendizaje del alumnado en la asignatura de Economía a través de situaciones reales. La falta de motivación por parte de alumnos y la poca comprensión de los contenidos económicos tienen una percepción de poca utilidad en los adolescentes en la vida real. El presente TFM presenta un programa de actividades económicas a partir de situaciones reales que permiten afrontar la enseñanza-aprendizaje de dichas situaciones desde una perspectiva más participativa y motivadora para el educador y los educandos.

Author dc:creator

• Palazón García, Adrián

• Economía
• Aprendizaje
• Trabajo en equipo
• Role-playing
• Bachillerato

Statement dc:rights

• Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language.iso

es

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10952/2016

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.ucam.edu:10952/2016