Del césped al aula: aplicación de los principios metodológicos de la periodización táctica en el Módulo de IPE I

Dentro de los Ciclos Formativos de Formación Profesional, la transición vivida desde el módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL) hacia el módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad I (IPE I) ha puesto de manifiesto la necesidad de aportar nuevas fórmulas para acercar los contenidos al alumnado y promover su participación de forma activa y estructurada. Ante este escenario, los principios metodológicos de la Periodización Táctica, un método de entrenamiento ideado para el fútbol, se erigen como una alternativa de gran interés. Así, este trabajo tiene como objetivo principal la aplicación de los principios metodológicos de la Periodización Táctica al módulo de IPE I. La propuesta parte de una analogía central: los contenidos del módulo se entienden como un Modelo de Juego que debe ser asimilado de forma estructurada, progresiva y contextualizada por el alumnado, tomando como referencia el Morfociclo Patrón. Para ello, se han abordado de manera pormenorizada el Principio de Progresión Compleja, el Principio de Propensiones y el Principio de Alternancia Horizontal en Especificidad, evidenciando qué consecuencias tendrían en la impartición del módulo y cómo su integración permite diseñar un modelo sistémico de enseñanza-aprendizaje. De igual manera, se ha realizado la adaptación del Morfociclo Patrón a una semana de clases en un aula de FP. En la evaluación se detallan tanto los mecanismos para valorar la eficacia de la propuesta como la verificación del cumplimiento de sus objetivos específicos. Las conclusiones extraídas tras el desarrollo del trabajo se centran en su idoneidad dentro del contexto educativo, por su carácter global e integrador, su capacidad para motivar al alumnado y su viabilidad práctica. No obstante, se señalan también sus posibles limitaciones, especialmente en lo referente a la formación del profesorado y a la necesidad de una cultura metodológica favorable.

Author dc:creator

• Nicolás Doblas, Adrián

• Master Formación Profesorado Formación y Orientación Laboral
• Periodización táctica
• Metodologías activas
• Morfociclo Patrón

Statement dc:rights

• Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

es

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10952/10027

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.ucam.edu:10952/10027