Construyendo equipo. Aportaciones de la simulación clínica a la cohesión grupal
type: CreativeWork
description: La complejidad sanitaria actual precisa de equipos de trabajo bien cohesionados para garantizar una atención de calidad. Sería necesario conocer y fomentar la cohesión grupal de los equipos sanitarios. No existe ningún cuestionario validado para analizar la cohesión grupal de los equipos de profesionales sanitarios españoles. Por sus características, la simulación clínica puede ser una herramienta de aprendizaje capaz de favorecer la cohesión grupal de los equipos sanitarios. Existen varias metodologías de aprendizaje en entornos simulados que pueden promover de manera diferente el desarrollo de la cohesión grupal. Los objetivos de este estudio han sido analizar las propiedades psicométricas de la versión española corta del Cuestionario de Ambiente de Grupo (Group Environment Questionnaire) en estudiantes de enfermería, comprobar si la simulación clínica promueve la cohesión grupal en alumnos de enfermería y comparar la influencia en el desarrollo de la cohesión grupal de dos modelos de aprendizaje con simulación clínica: Autodirigido (Metodología de Autoaprendizaje en Entornos Simulados - MAES©) y no autodirigido (Aprendizaje Basado en Simulación - ABS). Método: Los estudiantes de enfermería cumplimentaron el cuestionario antes y después de realizar las prácticas de simulación clínica. Se realizó un estudio descriptivo transversal con la primera cumplimentación para valorar las propiedades psicométricas del cuestionario mediante el análisis estadístico de los ítems, la determinación de la consistencia interna y la fiabilidad test-retest, la realización de un Análisis Factorial Exploratorio con el método de Análisis de Componentes Principales con rotación Varimax, seguido de un Análisis Factorial Confirmatorio de los modelos teóricos propuestos mediante el método de Mínimos Cuadrados Ponderados Robustos y los índices de bondad de ajuste. Para analizar el efecto de la simulación clínica y de las dos metodologías empleadas sobre la cohesión grupal se realizó un estudi…
abstract: La complejidad sanitaria actual precisa de equipos de trabajo bien cohesionados para garantizar una atención de calidad. Sería necesario conocer y fomentar la cohesión grupal de los equipos sanitarios. No existe ningún cuestionario validado para analizar la cohesión grupal de los equipos de profesionales sanitarios españoles. Por sus características, la simulación clínica puede ser una herramienta de aprendizaje capaz de favorecer la cohesión grupal de los equipos sanitarios. Existen varias metodologías de aprendizaje en entornos simulados que pueden promover de manera diferente el desarrollo de la cohesión grupal. Los objetivos de este estudio han sido analizar las propiedades psicométricas de la versión española corta del Cuestionario de Ambiente de Grupo (Group Environment Questionnaire) en estudiantes de enfermería, comprobar si la simulación clínica promueve la cohesión grupal en alumnos de enfermería y comparar la influencia en el desarrollo de la cohesión grupal de dos modelos de aprendizaje con simulación clínica: Autodirigido (Metodología de Autoaprendizaje en Entornos Simulados - MAES©) y no autodirigido (Aprendizaje Basado en Simulación - ABS). Método: Los estudiantes de enfermería cumplimentaron el cuestionario antes y después de realizar las prácticas de simulación clínica. Se realizó un estudio descriptivo transversal con la primera cumplimentación para valorar las propiedades psicométricas del cuestionario mediante el análisis estadístico de los ítems, la determinación de la consistencia interna y la fiabilidad test-retest, la realización de un Análisis Factorial Exploratorio con el método de Análisis de Componentes Principales con rotación Varimax, seguido de un Análisis Factorial Confirmatorio de los modelos teóricos propuestos mediante el método de Mínimos Cuadrados Ponderados Robustos y los índices de bondad de ajuste. Para analizar el efecto de la simulación clínica y de las dos metodologías empleadas sobre la cohesión grupal se realizó un estudi…
author: García Álvarez, José Manuel
language: es
keywords: Procesos de grupos, Cohesión grupal, Cuestionario de Ambiente de Grupo, Psicometría, Simulación, Enfermería
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
date published: 2025
date modified: 2026-07-24T03:17:52Z
provider: Universidad Catolica de Murcia - Doctoral
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidad Catolica de Murcia - Doctoral

PropertyValue
property ID: Handle
value: http://hdl.handle.net/10952/10605