Le rendement en découverte autonome selon la théorie de Suchman en fonction de la motivation de l'enfant et de l'actualisation de l'enseignant. (Application en sciences de la nature à l'élémentaire)

"Au premier chapitre, l’auteur fait une synthèse du modèle d’apprentissage de Suchman de même que modèle de l’environnement nécessaire à l’enfant pendant cet apprentissage. Dans l’environnement de l’enfant, l’auteur fera l’analyse de l’influence de l’enseignant sur l’apprentissage en se basant sur l’optique de Maslow… Au deuxième chapitre, le schème de recherche est présenté… Au troisième chapitre, l’auteur analyse et interprète les résultats de sa recherche."

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts en éducation

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de l'éducation

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

1981

Author dc:creator

• Landry, Marguerite

Advisor dc:contributor.advisor

• Toussaint, Adéline

• Motivation en éducation
• LB1065 L35

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 726362882

Dc Identifier Other

umir:282

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8434