{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8392"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8392","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"Rappel inversé à court terme: développement et mise à l'épreuve de l'hypothèse de l'appariement encodage-récupération","abstract":"Dans une tâche de rappel sériel immédiat inversé, les participants doivent rappeler une courte séquence d’items immédiatement après leur présentation, et ce, dans l’ordre inverse, soit en débutant par le dernier item présenté et en terminant par le premier item présenté. Depuis maintenant plus d’un siècle, le rappel sériel immédiat inversé jour un rôle critique en psychologie clinique, en neuropsychologie et en recherche fondamentale. Toutefois, malgré l’importance du rappel sériel immédiat inversé par une vaste communauté de professionnels et de chercheurs, les processus sollicités par le rappel inversé sont toujours méconnus. La présente thèse se veut une réponse à cette lacune en examinant les processus sollicités par le rappel inversé. Cette thèse comprend trois manuscrits. Le premier présente un examen systématique de l’implication des représentations visuospatiales en rappel inversé. Une nouvelle hypothèse quant aux processus mnésiques sollicités en rappel inversé est proposée dans le second manuscrit et systématiquement mise à l’épreuve dans le deuxième et troisième manuscrit. Plus précisément, le premier manuscrit traite de l’une des hypothèses dominantes du rappel inversé, soit l’hypothèse des représentations visuospatiales. Selon cette hypothèse, alors que le rappel direct, c’est-à-dire du premier au dernier item, pour l’information verbale repose sur des représentations phonologiques, le rappel inversé reposerait sur des représentations visuospatiales. Cette hypothèse est examinée avec une procédure de double tâche dans laquelle la frappe cadencée et du bruit dynamique visuel sont utilisés comme tâches interférentes. Il s’agit de tâches connues pour leur effet délétère sélectif sur les représentations visuospatiales. La tâche interférente est introduite à l’encodage ou lors du rappel des items. Dans les quatre premières expériences, la direction du rappel est seulement connue après la présentation des items, alors que dans la cinquième et dernière expérience la direction du rappel est seulement connue après la présentation des items, alors que dans la cinquième et dernière expérience la direction du rappel est connue avant la présentation des items. Tel que prédit par l’hypothèse des représentations visuospatiales, l’effet délétère de la frappe cadencée est plus important en rappel inversé qu’en rappel direct lorsque cette tâche interférente est introduite lors du rappel. Toutefois, contrairement à l’hypothèse des représentations visuospatiales, ce patron de résultats est uniquement observé lorsque la direction du rappel est révélée avant la présentation des items. Afin de rendre compte de l’ensemble des résultats, une modification est apportée à l’hypothèse des représentations visuospatiales. Dans le deuxième manuscrit, une nouvelle hypothèse du rappel inversé est proposée. Il s’agit plus spécifiquement de l’hypothèse de l’appariement encodage-récupération. Cette hypothèse incorpore les éléments clés de la version modifiée de l’hypothèse des représentations visuospatiales du premier manuscrit et de l’hypothèse du compromis item-ordre. Plus précisément, cette nouvelle hypothèse suggère que la modalité de réponse et la connaissance de la direction du rappel influencent la disponibilité des représentations visuospatiales et le traitement de l’information relative aux items et à l’ordre. Cette hypothèse est examinée à l’aide de deux expériences dans lesquelles la direction du rappel (rappel direct, rappel inversé), la présence de stimuli verbaux non pertinents (contrôle, stimuli verbaux non pertinents), la modalité de réponse (manuelle, verbale), et la connaissance de la direction du rappel sont manipulées. Les résultats révèlent un patron complexe d’interactions entre ces facteurs qui s’avère en tous points conforme aux prédictions du modèle. Le troisième manuscrit poursuit l’examen de l’hypothèse de l’appariement encodage-récupération. Plus particulièrement, à l’aide d’une série de trois expériences, la prédiction selon laquelle la taille d’un effet en rappel inversé, relativement au rappel direct, va varier en fonction de la disponibilité des représentations visuospatiales est examinée. Les résultats sont conformes à l’hypothèse de l’appariement encodage-récupération qui prédit correctement quand et comment la connaissance de la direction du rappel influence la performance en rappel inversé relativement au rappel direct. En somme, la thèse montre que l’hypothèse de l’appariement encodage-récupération permet de rendre compte de l’ensemble des résultats observés en rappel inversé à court terme. Mots clés : mémoire à court-terme, rappel inversé, représentations visuospatiales, modalité de réponse, connaissance de la direction du rappel, hypothèse de l’appariement encodage-récupération.","abstract_html":"Dans une tâche de rappel sériel immédiat inversé, les participants doivent rappeler une courte séquence d’items immédiatement après leur présentation, et ce, dans l’ordre inverse, soit en débutant par le dernier item présenté et en terminant par le premier item présenté. Depuis maintenant plus d’un siècle, le rappel sériel immédiat inversé jour un rôle critique en psychologie clinique, en neuropsychologie et en recherche fondamentale. Toutefois, malgré l’importance du rappel sériel immédiat inversé par une vaste communauté de professionnels et de chercheurs, les processus sollicités par le rappel inversé sont toujours méconnus. La présente thèse se veut une réponse à cette lacune en examinant les processus sollicités par le rappel inversé. 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Plus précisément, cette nouvelle hypothèse suggère que la modalité de réponse et la connaissance de la direction du rappel influencent la disponibilité des représentations visuospatiales et le traitement de l’information relative aux items et à l’ordre. Cette hypothèse est examinée à l’aide de deux expériences dans lesquelles la direction du rappel (rappel direct, rappel inversé), la présence de stimuli verbaux non pertinents (contrôle, stimuli verbaux non pertinents), la modalité de réponse (manuelle, verbale), et la connaissance de la direction du rappel sont manipulées. Les résultats révèlent un patron complexe d’interactions entre ces facteurs qui s’avère en tous points conforme aux prédictions du modèle. Le troisième manuscrit poursuit l’examen de l’hypothèse de l’appariement encodage-récupération. Plus particulièrement, à l’aide d’une série de trois expériences, la prédiction selon laquelle la taille d’un effet en rappel inversé, relativement au rappel direct, va varier en fonction de la disponibilité des représentations visuospatiales est examinée. Les résultats sont conformes à l’hypothèse de l’appariement encodage-récupération qui prédit correctement quand et comment la connaissance de la direction du rappel influence la performance en rappel inversé relativement au rappel direct. En somme, la thèse montre que l’hypothèse de l’appariement encodage-récupération permet de rendre compte de l’ensemble des résultats observés en rappel inversé à court terme. 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