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En particulier, il semblerait que les étudiants des écoles polyvalentes du Nouveau-Brunswick, inscrits au programme d&apos;entraînement à l&apos;exercice d&apos;un métier, ne sont pas aussi motivés que les étudiants des écoles de métiers, et que les finissants des écoles polyvalentes sont déclassés par ces derniers lorsqu&apos;ils arrivent sur le marché du travail. C&apos;est à partir de cette affirmation qu&apos;est venue l&apos;idée de mener une enquête à ce sujet.&quot;","abstract_html":"&amp;quot;Avec la construction des écoles polyvalentes au Nouveau-Brunswick, un intérêt assez considérable se manifesta pour le secteur vocationnel. Ceci met en évidence certaines lacunes ou certains problèmes dans le domaine. 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