{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8340"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8340","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"La dénégation et la sexualisation comme mécanismes de défense chez l&apos;enfant victime d&apos;abus sexuel","abstract":"L&apos;intérêt pour la problématique de l&apos;abus sexuel demeure un phénomène récent et les recherches effectuées jusqu&apos;à ce jour ont davantage tenté d&apos;élucider les conséquences ultérieures d&apos;une telle expérience chez la victime. La recherche actuelle représente une étude exploratoire concernant la relation possible entre les mécanismes de défense tels la dénégation et la sexualisation et l&apos;abus sexuel chez l&apos;enfant d&apos;âge scoalire de niveau élémentaire. La population étudiée comprend 37 fillettes âgées entre 6 1/2 ans et 9 1/2 ans réparties selon des critères spécifiques dans les trois groupes suivants: groupe d&apos;abus sexuel, groupe problématique et groupe témoin. Le Child Abuse Potential Inventory (Milner, 1986) est employé comme mesure de sélection chez les sujets du groupe problématique et du groupe témoin afin de minimiser la présence d&apos;enfants abusés sexuellement dans ces groupes. Le Rorschach, instrument de mesure projective, est utilisé afin d&apos;identifier la dénégation et la sexualisation chez les sujets de notre étude. Les deux hypothèse de notre recherche prévoient que les fillettes victimes d&apos;abus sexuel utiliseront davantage la dénégation et la sexualisation comme mécanismes de défense comparativement aux fillettes non-abusées sexuellement que celles-ci présentent une problématique ou non. L&apos;analyse des résultats confirme l&apos;hypothèse concernant la dénégation mais aucune différence significative n&apos;est observée quant à l&apos;utilisation de la sexualisation. Certains facteurs sont mentionnés afin d&apos;expliquer la l&apos;infirmation de la seconde hypothèse. Ils réfèrent, notamment, à l&apos;importance de certaines dimensions de l&apos;abus autres que l&apos;aspect sexuel, à la composition du groupe d&apos;abus sexuel et à l&apos;utilisation de la dénégation comme mécanisme de défense. Malgré certaines limites identifiées dans l&apos;étude, les résultats permettent d&apos;établir une relation entre l&apos;utilisation de la dénégation comme mécanisme de défense et l&apos;abus sexuel chez l&apos;enfant d&apos;âge scolaire de niveau élémentaire. Très peu de recherches dans ce domaine portent sur les mécanismes intrapsychiques. 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