L' effet des questions tendancieuses et d'un avertissement sur la performance des témoins oculaires
type: CreativeWork
description: Maintes études psychologiques ont démontré que la façon d'interroger une personne qui a été témoin d'un événement peut influencer son témoignage. Plus précisément, plusieurs études d'Elizabeth Loftus ont démontre que des questions tendancieuses, lors d'une première interrogation, piégeaient les sujets et ceux-ci rapportaient des détails erronés lors d'une seconde interrogation. La présente étude veut vérifier si le fait d'avertir des sujets de la possibilité de questions tendancieuses peut annuler l'effet de celles-ci et si des différences chez les sujets peuvent prédire leur performance. 147 sujets ont accepte de faire partie de cette étude. Après avoir été témoins d'un scénario, les sujets ont répondu a des questionnaires-événement dont certains renfermaient un avertissement à des questions tendancieuses. Les sujets ont indiqué aussi leur niveau de confiance par rapport à chacune de leur réponse de même que leur niveau d'efficacité personnelle. Une semaine plus tard, les mêmes sujets ont rempli un questionnaire-test afin de vérifier l'effet de l'avertissement a des questions tendancieuses. Les résultats suggèrent que les sujets qui ont reçu un avertissement n'ont pas eu une meilleure performance que ceux qui n'en avaient pas reçu. Un tel résultat n'est pas surprenant puisque les questions tendancieuses ont peu influence la performance des sujets. De plus, l'analyse des résultats indique que les sujets qui se jugeaient plus confiants ont eu une meilleure performance que ceux qui se sont juges peu confiants. Les sujets qui ont rapporte avoir une efficacité personnelle élève n'ont pas eu une meilleure performance que ceux qui ont rapporte avoir une efficacité personnelle faible. Enfin, il n'y avait pas de différences entre les hommes et les femmes quant a la performance des sujets en tant que témoins oculaires.
abstract: Maintes études psychologiques ont démontré que la façon d'interroger une personne qui a été témoin d'un événement peut influencer son témoignage. Plus précisément, plusieurs études d'Elizabeth Loftus ont démontre que des questions tendancieuses, lors d'une première interrogation, piégeaient les sujets et ceux-ci rapportaient des détails erronés lors d'une seconde interrogation. La présente étude veut vérifier si le fait d'avertir des sujets de la possibilité de questions tendancieuses peut annuler l'effet de celles-ci et si des différences chez les sujets peuvent prédire leur performance. 147 sujets ont accepte de faire partie de cette étude. Après avoir été témoins d'un scénario, les sujets ont répondu a des questionnaires-événement dont certains renfermaient un avertissement à des questions tendancieuses. Les sujets ont indiqué aussi leur niveau de confiance par rapport à chacune de leur réponse de même que leur niveau d'efficacité personnelle. Une semaine plus tard, les mêmes sujets ont rempli un questionnaire-test afin de vérifier l'effet de l'avertissement a des questions tendancieuses. Les résultats suggèrent que les sujets qui ont reçu un avertissement n'ont pas eu une meilleure performance que ceux qui n'en avaient pas reçu. Un tel résultat n'est pas surprenant puisque les questions tendancieuses ont peu influence la performance des sujets. De plus, l'analyse des résultats indique que les sujets qui se jugeaient plus confiants ont eu une meilleure performance que ceux qui se sont juges peu confiants. Les sujets qui ont rapporte avoir une efficacité personnelle élève n'ont pas eu une meilleure performance que ceux qui ont rapporte avoir une efficacité personnelle faible. Enfin, il n'y avait pas de différences entre les hommes et les femmes quant a la performance des sujets en tant que témoins oculaires.
author: Nadeau, Michèle A.
language: iso639-2b
language: fre
keywords: Témoins, Aspect psychologique, Influence (Psychologie), Psychologie légale
identifier: oclc: 726470111
date published: 1994
date modified: 2026-07-24T03:10:02Z
provider: University de Moncton
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Université de Moncton

PropertyValue
property ID: Handle
value: https://hdl.handle.net/20.500.14658/8326