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Université de Moncton
Le degré d'interférence mesuré par différents niveaux de signification et d'apprentissage pair-associé
Abstract
dc:description.abstract"Le but de la présente recherche fut de déterminer si un. autre stimulus que la couleur pourrait créer une interférence telle que celle commune du test mot-couleur, et si une nouvelle association entre deux stimuli, mot et forme, pourrait créer une interférence dépendente du niveau d'apprentissage et de signification."
Degree
thesis:*- Name thesis:degree_name
- Maîtrise ès arts (psychologie)
- Level thesis:degree_level
- 2e cycle
- Discipline thesis:degree_discipline
- École de psychologie et d'éducation (1964-1965 à 1972-1973)
- Grantor dc:publisher
- Université de Moncton
- Year dc:date.issued
- 1972
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Fortin, Gaston
- Advisor dc:contributor.advisor
-
- Muise, Gérard
Subjects
dc:subject × 2Rights
dc:rights- Statement dc:rights
-
- Author
- Language dc:language.iso
- iso639-2b, fre
Identifiers
dc:identifier.*- Identifier
- oclc: 726422730
- Dc Identifier Other
- umir:752
- OAI identifier oai:identifier
- oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8245