{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8138"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8138","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"L' influence des facteurs lexicaux en rappel inversé dépend de la modalité de rappel","abstract":""Dans une tâche de rappel ordonné à court terme, les participants sont invités à rappeler les mots dans le bon ordre, soit en commençant le rappel à partir du premier mot présenté et en terminant avec le dernier. Il est bien établi que les facteurs lexicaux, tels que l'imagerie et la fréquence, influencent la performance de rappel ordonné à court terme. Plus précisément, l'effet de l'imagerie réfère au meilleur rappel des listes de mots ayant une imagerie élevée par rapport aux listes de mots ayant une imagerie faible. L'effet de fréquence se caractérise par une performance de rappel plus élevée pour les mots fréquents par rapport aux mots rares. Alors que la majorité des études au sein de la littérature ont eu recours au rappel direct, c'est-à-dire au rappel des mots dans le bon ordre, un certain nombre d'études ont traité du rappel inversé lors des dernières années. Dans la condition du rappel inversé, les participants rappellent les mots en commençant par le dernier mot présenté et en terminant avec le premier. Des résultats contradictoires ont toutefois été obtenus en rappel inversé. Certaines données empiriques ont montré que les effets lexicaux sont observés en rappel inversé, tandis que d'autres ont montré que les effets sont abolis. Une examen détaillé de la méthodologie des ces études suggère que la modalité de réponse pourrait être le facteur qui fait varier la taille des effets lexicaux en rappel inversé. Plus spécifiquement, dans les études ayant montré que les effets lexicaux sont observés en rappel inversé, les participants devraient rappeler les mots en les écrivant, tandis que dans les études ayant montré que les effets sont abolis en rappel inversé, les participants devaient rappeler les mots à voix haute. L'objectif principal de ce mémoire est de faire un examen systématique du rôle de la modalité de réponse sur la taille des effets lexicaux en rappel inversé. Dans une série de quatre expériences, l'influence de la modalité de réponse a été examinée sur la taille de l'effet de l'imagerie et la taille de l'effet de la fréquence en rappel inversé aux sein d'une tâche de rappel sériel immédiat. Les résultats montrent que les effets lexicaux sont observés tant en rappel direct qu'en rappel inversé lorsque les participants rappellent les mots en les écrivant, tandis que les effets sont fortement atténués en rappel inversé par rapport au rappel direct lorsque les participant rapellent les mots à voix haute. Ces résultats révèlent que la modalité de réponse est le facteur qui fait varier la taille des effets lexicaux en rappel inversé. Les données de ce mémoire sont donc en lien avec les prédictions de la version modifiée de l'hypothèse du compromis item et ordre. Mots-clés: modalité de réponse, rappel inversé, imagerie, fréquence, tâche de rappel sériel immédiat."--Sommaire.","abstract_html":""Dans une tâche de rappel ordonné à court terme, les participants sont invités à rappeler les mots dans le bon ordre, soit en commençant le rappel à partir du premier mot présenté et en terminant avec le dernier. 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