{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8104"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8104","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"Les compétences démontrées par des employés municipaux impliqués dans un processus d&apos;adaptation aux changements climatiques","abstract":"Les communautés côtières du Nouveau-Brunswick subissent déjà des impacts des changements climatiques et risquent d&apos;en subir davantage à l&apos;avenir. Dans certaines communautés, le recours à l&apos;adaptation peut devenir une nécessité. Bien que peu discuté dans la littérature, il est possible que certaines compétences particulières facilitent le processus d&apos;adaptation des citoyens. Ainsi, l&apos;objectif de la recherche était d&apos;identifier et de décrire les compétences démontrées par des employés et des partenaires de la Ville de Bouctouche pendant qu&apos;ils vivaient un processus d&apos;adaptation aux impacts locaux de l&apos;élévation du niveau de la mer. Pour ce faire, quatre ateliers ont été organisés durant lesquels les participants ont acquis de l&apos;information par rapport au problème, ont identifié les risques et les endroits vulnérables et ont énoncé diverses mesures d&apos;adaptation. Les outils de cueillette de données étaient l&apos;observation directe à raide de fiches descriptives de compétences, le journal de la chercheuse et des entrevues individuelles semi-dirigées. Deux méthodes ont été utilisées pour analyser les données: l&apos;analyse situationnelle phénoménologique et structurale, ainsi que le récit de pratique. Il a été observé que les participants démontrent de nombreuses compétences qui se complètent mutuellement pour les aider à analyser le problème en profondeur et à proposer des mesures d&apos;adaptation potentiellement efficaces et parfois originales. En effet, on a noté chez ceux-ci quelques habiletés liées à la résolution de problèmes telles que mettre en évidence plusieurs composantes clés du problème et identifier les contraintes à l&apos;action. Les participants manifestent aussi des compétences de pensée prospective, de prédiction de risques, d&apos;analyse de la vulnérabilité et de la capacité communautaire d&apos;adaptation, ainsi qu&apos;une bonne connaissance du milieu. Les participants démontrent aussi des compétences liées à l&apos;action, soit la planification stratégique et la communication avec le public. Toutefois, certaines compétences potentiellement utiles en adaptation nous sont apparues comme moins présentes chez les participants : la prise de décision, l&apos;élaboration de solutions et l&apos;espoir (ou optimisme). Des stratégies pédagogiques sont proposées pour renforcer les compétences présentes et pour développer les compétences moins manifestées lors de l&apos;accompagnement de citoyens impliqués dans la formulation de mesures d&apos;adaptation.","abstract_html":"Les communautés côtières du Nouveau-Brunswick subissent déjà des impacts des changements climatiques et risquent d&amp;apos;en subir davantage à l&amp;apos;avenir. Dans certaines communautés, le recours à l&amp;apos;adaptation peut devenir une nécessité. Bien que peu discuté dans la littérature, il est possible que certaines compétences particulières facilitent le processus d&amp;apos;adaptation des citoyens. 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