La théorie de l'action planifiée: son rôle dans l'utilisation du condom chez les jeunes

Depuis le début de l'épidémie du sida de nombreuses études ont tenté de déterminer les différents facteurs qui influencent les comportements adoptés afin de prévenir cette maladie. Cependant, un quart de siècle plus tard, peu de progrès a été accompli en ce qui touche les comportements de prévention chez les jeunes (Council of Ministers of Education, 2003; D'Augelli, 1992; Hernandez & Smith, 1990; Mahoney, 1995). On constate même que certains changements qu'on avait remarqués tendent à disparaître (voir Council of Ministers of Education, 2003). L'objectif de la présente étude est d'examiner le rôle de la théorie de l'action planifiée dans le comportement du port du condom chez les jeunes. Plus spécifiquement, cette étude avait trois buts principaux, soit d'explorer les différences entre les sexes au niveau des variables de la théorie l'action planifiée, de vérifier la pertinence de la théorie de l'action planifiée telle que modifiée par Albarracin et ses collègues (2001), c'est-à-dire en incluant le comportement passé comme influence sur le modèle, et finalement de vérifier la pertinence des variables de cette théorie pour classifier les gens selon le type d'utilisation qu'ils font du condom. Les résultats démontrent que les variables de la théorie de l'action planifiée peuvent servir de modèle explicatif des comportements adoptés face au port du condom. D'ailleurs, l'analyse des structures a permis d'établir, par l'entremise d'une relation importante entre le comportement passé et le comportement actuel, l'importance des interventions avant même que les jeunes aient des relations sexuelles. Contrairement à la recherche de Goh, Primavera et Bartalini (1996) qui montrait des différences selon le sexe, la présente étude n'a démontré aucune différence significative entre les sexes. En ce qui concerne l'utilité des variables d'attitudes, de normes sociales, d'efficacité personnelle et d'intention pour identifier les personnes qui risquent de ne pas utiliser les condoms, les résultats de la présente étude permettent de constater qu'elles sont peu ou pas utiles. Les nombreuses implications des résultats sont traitées dans la discussion.

Name thesis:degree_name

Doctorat en psychologie

Level thesis:degree_level

3e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de la santé et des services communautaires

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

2006

Author dc:creator

• Brideau-Hachey, Joanne

Advisor dc:contributor.advisor

• Tivendell, John

• Sida
• Prévention
• Théorie de l'action
• Condoms
• Utilisation
• Adolescents
• Sexualité
• Différences entre sexes (Psychologie)
• Hygiène sexuelle
• Infections transmissibles sexuellement
• Efficience (Psychologie)

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 726187346

Dc Identifier Other

umir:1353

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8041