Analyse qualitative de la compétence cognitivo-académique en français langue maternelle chez les jeunes Acadiens des Provinces maritimes

Cette étude a pour but d'effectuer une analyse qualitative de la compétence cognitivo-académique (Cummins, 1979) en français langue maternelle chez les jeunes Acadiens des Provinces maritimes. Les niveaux de compétence sont analysés en fonction du réseau de contacts avec la langue française des individus.

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts (français)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des arts (1964-2001)

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

1994

Author dc:creator

• Robichaud, Jacqueline.

Advisors dc:contributor.advisor

• Péronnet, Louise
• Landry, Rodrique

• Cognition chez l'adolescent
• Cognition chez l'enfant
• Acadien (Parler)
• Français (Langue)
• Compétence de communication chez l'enfant
• Évaluation
• Bilinguisme chez l'enfant

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 768124605

Dc Identifier Other

umir:1133

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/8011