{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7935"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7935","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"Relation entre l'estime de soi, l'image de soi, les embêtements quotidiens, les réconforts quotidiens et l'anxiété chez les préadolescents","abstract":"L'objectif de la présente étude était d'examiner la relation entre l'estime de soi, l'image de soi, les embêtements quotidiens, les réconforts quotidiens et l'anxiété chez les préadolescents. La présente étude voulait, en premier lieu, vérifier les différences entre les garçons et les filles par rapport aux variables d'intérêts. En deuxième lieu, elle voulait déterminer quels effets les embêtements et les réconforts quotidiens ont sur l'estime de soi et l'image de soi. En troisième lieu, elle voulait découvrir si l'anxiété joue un rôle de variable médiatrice entre d'une part, les embêtements quotidiens et les réconforts quotidiens, et d'autre part, l'estime de soi et l'image de soi. Le groupe a l'étude comprenait 190 enfants (92 garçons et 98 filles) de la sixième année dans des écoles de Winnipeg et de Moncton. La recherche a été faite a l'aide de questionnaires, répondus par les élevés, mesurant l'estime de soi, l'image de soi, le niveau de stress, et le niveau d'anxiété. En bref, l'analyse des résultats confirme qu'il existe des différences significatives entre les garçons et les filles par rapport a l'estime de soi, l'image de soi et l'anxiété. Les résultats montrent qu'il existe une relation négative entre les embêtements quotidiens et, l'estime de soi et l'image de soi. Par contre, il semble y avoir une relation positive entre les réconforts quotidiens et, l'estime de soi et l'image de soi pour les filles seulement. 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