{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7794"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7794","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"Effet de la visualisation et des mouvements oculaires verticaux et horizontaux lors d&apos;une tâche d&apos;épellation","abstract":"Le principal objectif de cette recherche était d&apos;identifier la contribution relative des mouvements oculaires horizontaux et verticaux émis lors d&apos;une tâche d&apos;épellation. L&apos;objectif secondaire était d&apos;explorer les relations possibles entre l&apos;habilité à épeler et l&apos;habilité à manipuler des images mentales. Cinquante-cinq sujets, de sexe masculin et droitiers ont participé à cette expérience. La première phase de l&apos;expérience cherchait à mesurer la capacité de visualisation chez nos sujets. Pour ce faire, un test de visualisation fut adapté, à partir du sous-test des relations spatiales du Differential Aptitude Test et administré à tous nos sujets. La seconde phase de l&apos;expérience demandait aux sujets d&apos;étudier une liste de 25 pseudo-mots en adoptant une stratégie d&apos;épellation basée sur l&apos;imagerie visuelle. Cette stratégie inspirée modèle de la Programmation-Neuro-Linguistique suggère de se faire une claire image mentale du pseudo-mot, tout en dirigeant son regard vers une des directions suivantes: en haut à gauche (HG); en haut à droite (HD); en bas à gauche (BG); en bas à droite (BD). Un 5e groupe, notre groupe contrôle, était exposé à une procédure similaire sauf qu&apos;aucune stratégie n&apos;était proposée pour les tâches d&apos;épellation. Les sujets étaient assignés de façon aléatoire, à un de ces cinq groupes. La performance était mesurée en terme de mots correctement épelés lors d&apos;un Pré-test et d&apos;un Posttest. Nos hypothèses prédisaient que 1) les meilleurs épelleurs se trouveraient dans les groupes assignés à des mouvements oculaires vers le haut. 2) que les meilleurs épelleurs seraient également les meilleurs visualisateurs, tel que mesuré par notre instrument. Les données furent soumises à des analyses de variances et à des analyses de corrélation. Les résultats indiquent que contrairement à une de nos hypothèse, ce sont les mouvements oculaires horizontaux qui se sont avérés significatifs. Lors des Post-tests d&apos;épellation cet effet s&apos;est manifesté par une baisse de performance pour les groupes de droite et une tendance inverse pour les groupes de gauche. Nos résultats supportent par ailleurs notre hypothèque voulant que les meilleurs épelleurs soient aussi les meilleurs visualisateurs. Ces résultats sont discutés à la lumière du modèle de la Programmation-Neuro-Linguistique et de diverses théories spéculant sur la fonction des mouvements oculaires latéraux.","abstract_html":"Le principal objectif de cette recherche était d&amp;apos;identifier la contribution relative des mouvements oculaires horizontaux et verticaux émis lors d&amp;apos;une tâche d&amp;apos;épellation. L&amp;apos;objectif secondaire était d&amp;apos;explorer les relations possibles entre l&amp;apos;habilité à épeler et l&amp;apos;habilité à manipuler des images mentales. Cinquante-cinq sujets, de sexe masculin et droitiers ont participé à cette expérience. La première phase de l&amp;apos;expérience cherchait à mesurer la capacité de visualisation chez nos sujets. Pour ce faire, un test de visualisation fut adapté, à partir du sous-test des relations spatiales du Differential Aptitude Test et administré à tous nos sujets. 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