L' effet du transfert de concept et du surapprentissage sur les performances des étudiants de première année sur les transferts intradimensionnels et extradimensionnels

"Le but de cette recherche était de mesurer l'effet du surapprentissage sur les transferts ID et ED et de vérifier si la supériorité du transfert ID sur le transfert ED serait maintenue chez les étudiants de la première année, en contrôlant les variables qui n'étaient pas contrôlées dans les autres recherches: âge mental, dimension préférée, nouveauté des stimuli et renforcement partiel."

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts en éducation

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de l'éducation

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

1976

Author dc:creator

• Reid, Thérèse

Advisor dc:contributor.advisor

• Robichaud, Omer

• Apprentissage sélectif
• Transfert d'apprentissage
• Concept, Apprentissage de

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 726442494

Dc Identifier Other

umir:1014

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7649