Les facteurs qui influencent le choix des méthodes d'enseignement du français: une enquête sur la perception de ces facteurs auprès des enseignants de français langue maternelle au niveau secondaire deuxième cycle du N.-B

"La présente recherche ne se propose pas de fournir une réponse à ce problème. Celui-ci est trop vaste et complexe pour qu'on puisse prétendre le résoudre en une seule étude. Toutefois, nous tenterons de donner un élément de réponse en essayant de découvrir quels sont les facteurs qui influencent les enseignants de français des écoles secondaires deuxième cycle dans leur choix de méthodes d'enseignement. La compilation des données révélera s'il y a des facteurs communs ou distincts qui influencent les enseignants d'une même catégorie ou d'une catégorie différente. Et enfin, il sera peut-être possible de découvrir, en faisant une analyse des facteurs pertinents, si certains de ces facteurs empêchent d'une manière ou d'une autre les enseignants de faire usage de la méthode d'enseignement qu'ils souhaiteraient employer."

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts en éducation

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de l'éducation

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

1975

Author dc:creator

• Chouinard, Yves

Advisor dc:contributor.advisor

• Rainville, Simone

• Français (Langue)
• Étude et enseignement (Secondaire)
• Pédagogie

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 53775462

Dc Identifier Other

umir:1057

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7646