Questionnaires adaptatifs pour identification automatique des styles d'apprentissage

"Connaître le style d'apprentissage d'un apprenant permet d'une part de lui prodiguer une assistance adaptée à ses besoins et à ses préférences et d'autre part de rendre son apprentissage plus facile et captivant. Une des principales approches pour identifier le style d'apprentissage d'un apprenant est de lui demander de répondre à un questionnaire spécialement conçu à cette fin, puis de faire appel à un spécialiste pour analyser les réponses et déterminer son style d'apprentissage.

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès sciences (informatique)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

2015

Author dc:creator

• Mwamikazi, Espérance

Advisors dc:contributor.advisor

• Fournier-Viger, Philippe
• Moghrabi, Chadia

• Éducation
• Informatique
• Apprentissage sur le Web
• Design pédagogique
• Enseignement assisté par ordinateur
• Intelligence artificielle
• Applications en éducation
• Myers-Briggs Type Indicator

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 946587223

Dc Identifier Other

umir:1779

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7633