Speed of task acquisition in sign-tracker and goal-tracker rats using the 5-CSRTT

"Des stimuli nous entourent constamment, pour une personne dépendante à une substance des stimuli associés à leur consommation peuvent engendrer des rechutes vers la consommation. Certains individus accordent une importance disproportionnée aux indices environnementaux. Le style d'approche individuel fait référence à cette préférence qu'ont les individus, soit vers la récompense (les goal-trackers, GT), vers les indices environnementaux (les sign-trackers, ST), ou qui montrent peu de préférence (indéterminés, IG) (Flagel et Robinson, 2017). La présente étude vise à mieux comprendre l'effet du style d'approche individuel sur la vitesse d'apprentissage des rats par le biais d'une tâche attentionnelle. Nous postulons que les sign-trackers vont acquérir plus rapidement que les goal trackers et les indéterminés, même si les goal trackers ont une meilleure performance attentionnelle globale. Des analyses de variances ont permis de comparer la vitesse d'apprentissage des 3 groupes de rats. L'échantillon est composé de 48 rats Long-Evans (m=30, f=18). Les rats ont effectué un entrainement d'une tâche de conditionnement classique (Pavlovian Conditionned Approach, PCA) durant 10 jours afin de déterminer leur style d'approche individuel. Ensuite, ils ont été soumis à une tâche expérimentale attentionnelle (5-choice serial reaction time task, 5-CSRTT) afin d'évaluer, entre autres, la vitesse d'apprentissage, leur capacité attentionnelle et le niveau de motivation. Une différence significative (F (2,46) = 3.44, p=0.04) entre la vitesse d'apprentissage des trois groupes est notée. Plus spécifiquement, les sign-trackers ont acquis la tâche plus rapidement (m= 5.36 jours) que les goal-trackers (m= 6.06 jours) et les indéterminés (8.41 jours). Quoique la différence soit seulement significative entre les sign-trackers et les indéterminés, ces résultats nous incitent à croire que la sensibilité aux stimuli environnementaux des sign-trackers font en sorte qu'ils acquièrent des associations (ou apprennent) trop rapidement en renforçant une relation illusoire, et ce même si ces associations ne sont pas nécessairement les plus utiles. Étant donné que des formes sign-tracking sont observable chez l'humain tel que la rechute d'abus de substance, nos résultats pourraient mieux expliquer le rôle du biais attentionnel lors de l'apprentissage d'associations de stimuli environnementaux dans le contexte de consommation de substance. Mots-clés : acquisition de tâche, vitesse d'apprentissage, tâche attentionnelle, sign-tracking, goal-tracking."

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts (psychologie)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de la santé et des services communautaires

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

2019

Author dc:creator

• Maillet, Danica

Advisor dc:contributor.advisor

• Huppé-Gourgues, Frédéric

• Réflexe conditionné
• Styles cognitifs
• Conditionnement opérant
• Stimulus
• Phénotypes
• Renforcement (Psychologie)
• Psychologie de l'apprentissage
• Toxicomanie
• Aspect psychologique
• Neuropsychologie

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Dc Identifier Other

umir:2317

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7601