Évaluation d'un scénario d'apprentissage favorisant la mobilisation des habiletés reliées au processus d'enquête
"Les recherches démontrent que le processus d'enquête scolaire est rarement une composante pédagogique importante de la salle de classe et les recherches portant sur l'implantation du processus scolaire recommandent de rendre ce dernier plus accessible aux enseignantes et enseignants. Afin de rendre le processus d'enquête plus accessible aux enseignantes et enseignants, notre recherche porte sur l'évaluation de la valeur pédagogique d'un scénario d'apprentissage (PhaRoboS) conçu spécialement pour créer un environnement dans lequel les élèves auront plusieurs occassions à mobibliser les habiletés reliées au processus d'enquête".--feulle v.
Minorités, Évaluation, Minorités--ÉvaluationProgramme international pour le suivi des acquis des élèves., Sciences, Étude et enseignement (Primaire), Éducation basée sur la compétence, Apprentissage, Éducation, Enquêtes
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Faculté des sciences de l'éducation, Université de Moncton