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Toutefois, le mode de présentation (simultané ou séquentiel) s'est avéré être une caractéristique plus déterminante que la nature du stimulus et que la nature de la tâche demandée dans l'accès à la composante mnémonique impliquée. D'autres hypothèses de recherche ainsi que les implications de la présente étude sur l'évaluation de la mémoire sont discutées.","abstract_html":"L'objectif de cette recherche est d'isoler les aspects mesurés par des tests de mémoire à court-terme pour l'information visuo-spatiale. Une analyse factorielle exploratoire a été menée sur huit tests et sous-tests de mémoire visuo-spatial à court-terme et un sous-test de mémoire auditive-verbale à court-terme. L'étude des facteurs obtenus par cette analyse fait ressortir un certain caractère général dans l'ensemble des tests. 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