{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7337"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7337","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"Les effets de deux types d'informations sur la simulation d'un état de stress post-traumatique mesurés par le Personality Assessment Inventory","abstract":"L'objectif de la présente étude était d'examiner les effets de deux types d'informations, sur l'habileté d'étudiants de niveau universitaire à simuler un état de stress post-traumatique (ESPT) sur le Personality Assessment Inventory [(PAI) Morey, 1991], sans tre détectés. Le premier type d'informations consistait en une liste des symptômes d'un état de stress post-traumatique (ESPT), alors que le second était une description de l'échelle de validité Negative Impression Management [(NIM) Morey, 1991] du PAI (Morey, 1991). Les 97 participants, la plupart inscrits à un cours d'introduction à la psychologie au Centre universitaire de Moncton, ont participé à la présente étude. Ces derniers ont été assignés aléatoirement à un des cinq groupes de la présente étude. Dix-sept participants ont complété le PAI de manière honnête (groupe contrôle) et 80 participants ont complété le PAI en simulant un ESPT (groupes expérimentaux). Parmi ces derniers, 20 participants ont reçu des informations sur les symptômes d'un ESPT, 20 participants ont reçu des informations sur l'échelle de validité NIM du PAI, 19 participants ont reçu à la fois des informations sur les symptômes d'un ESPT et sur l'échelle de validité NIM du PAI, et 21 participants n'ont reçu aucune information. Le profil moyen produit par des patients souffrant d'un ESPT a résenté le groupe de comparaison de la présente étude.","abstract_html":"L'objectif de la présente étude était d'examiner les effets de deux types d'informations, sur l'habileté d'étudiants de niveau universitaire à simuler un état de stress post-traumatique (ESPT) sur le Personality Assessment Inventory [(PAI) Morey, 1991], sans tre détectés. 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