L' entraînement à l'effort doit être le premier souci de l'éducateur

«L'effort soutenu n'est pas naturel chez l’enfant. Pour réussir, l’éducateur doit se servir de tous les moyens possibles pour l’inspirer a l’effort. Son influence sur l*enfant est grande et son attitude est contagieuse. D'habitude l’éducateur jouit d'un grand prestige chez l’enfant. Il représente l'autorité, la sagesse, la science et la sécurité. Dans le petit monde de l'enfant l’éducateur gouverne sagement; il oriente les efforts, il sait tout, et il a l'expérience nécessaire pour régler toute sorte de difficulté. L'enfant a confiance. Il veut imiter celui pour qui il a tant d'admiration. Pour lui, l’éducateur est son étoile, son modèle, son inspiration. Pour être digne de sa mission l’éducateur doit être l'exemple par excellence en toute chose. Le devoir l'impose. Si l'éducateur est consciencieux, il doit ajouter à ses efforts personnels l'entraînement de l'enfant à l'effort. »

Level thesis:degree_level

2e cycle

Grantor dc:publisher

Université Saint-Joseph

Year dc:date.issued

1956

Author dc:creator

• Léger, Henri J.

• Motivation en éducation
• Succès scolaire
• Pédagogie

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 726427211

Dc Identifier Other

umir:784

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7249